xx年五年级数学上册三四单元导学案(青岛版)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年五年级数学上册三四单元导学案(青岛版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题：第三单元《除数是整数的小数除法》　　学校：________　　班级：________　　姓名：________　　学习目标：　　、结合实际问题，掌握除数是整数的小数除法的计算方法，并能正确计算（重、难点）。　　2、我能理解除数是整数的小数除法的计算方法跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移。　　3、我会养成书写工整、格式规范的好习惯。　　学习过程：　　一、自主学习

2、　　、知识链接　　竖式计算：217÷7＝　　480÷15＝　　2、我会预习　　自学课本第24页第一个红点。　　　　想一想，求水位平均每天上升多少米？怎样列式？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　尝试计算：　　（1）我把米化成厘米：　　（2）我会计算984÷3＝（　　），所以9.84÷3＝（　　）。　　（3）你会用竖式计算吗？　　思考

3、：①整数部分9个一除以3，商是几个一？所以商的个位上写几？　　②十分位上的8表示什么？8个十分之一除以3，商是几个十分之一？怎样在商里表示？　　③十分位上8除以3还余2，和百分位上的4合起来是几个百分之一？除以3得几个百分之一？　　我用竖式计算：　　④观察商和被除数的小数点，你有什么发现？　　二、合作探究　　、尝试计算：2.5÷5=　　思考：商的个位不够商1，商的个位应该怎么写数？为什么？　　2、通过刚才的计算，我们发现除数是整数的小数除法的计算方法：　　按照（　　）的计算方法计算，商的小数点要和（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办

4、了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）的小数点对齐，如果整数部分不够除，要（　　）。　　三、班级展示　　、各小组将你们的计算方法和过程向全班同学汇报。　　2、汇报时，要回答其他小组提出的疑问。　　四、梳理拓展　　说一说本节课你有什么收获。　　五、达标检测　　、课本26页1-4题　　2、张新买了7本《冒险小虎队》，共计46.9元，每本售价多少钱？　　课题：第三单元《除数是整数的小数除法》　　学校：___

5、_____　　班级：________　　姓名：________　　学习目标：w　　、我要学会“除到被除数的小数末尾还有余数”的小数除法的算理和算法（重、难点）。　　2、我要进一步巩固除数是整数的小数除法的计算方法，能正确熟练的进行计算。　　3、我会解决简单的实际问题。　　学习过程：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、自主学习　　

6、、知识链接　　竖式计算：93.6÷24＝　　17.5÷25＝　　　　说说你是怎样计算的？　　2、我会预习。　　自学课本第25页第1个绿点。　　想一想，求平均每级船闸长多少千米？怎样列式？　　　　尝试用竖式计算：　　思考：小数除以整数，如果除到被除数的末位仍有余数，应该怎么办？　　二、合作探究　　尝试计算：13÷2＝　　思考：①整数除以整数，商是小数的计算方法与小数除以整数的计算方法是否相同？　　②总结：除数是整数的小数除法的计算方法。　　③除数是整数的小数除法可以怎样进行验算?　　三、班级展示　　、各小组将你们的计算方法和过程向全班同学汇报。　　2、汇报时，要回答其他

7、小组提出的疑问。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、梳理拓展　　说一说本节课你有什么收获。　　五、达标检测　　、课本27页5-9题。　　2、“盛世家和”超市文具促销中。6色彩笔12.6元，12色彩笔22.8元，18色彩笔28.8元，哪种彩笔每支便宜些？　　课题：第三单元《除数是小数的小数除法》　　学校：____