幼儿园小班自创活动教案及反思 袜子找朋友

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班自创活动教案及反思袜子找朋友　　活动意图:　　玩具,孩子们的最爱!在他们的日常生活中是少的.但是小班幼儿不具有丰富的生活经验和熟练的整理技能,在玩过玩具之后常会发生乱放,错放的情况!为了能让小班的幼儿更好的学会区分外形相似但种类不同的玩具,从而养成在游戏之后学会分类整理玩具的好习惯。因此，我选择了幼儿日常生活中特别熟悉的袜子作为幼儿的社会教育内容，在活动中提供大小颜色花纹不同的袜子，为每个幼儿都能运用多种感官去比较发现同类的袜子。　　活动目标：　　

2、1.初步感知袜子的颜色、图案、大小、尝试为袜子进行配对和分类。　　2.激发幼儿乐于参与活动的兴趣，体验袜子配对的喜悦。　　3.培养幼儿的观察辨别能力。　　重点：能够对不同的袜子进行正确的配对及摆放。　　难点：引导幼儿把所学的辨别分类的能力运用到生活中去。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动准备：各种大小，颜色，花纹不同的袜子、大小篓子　　活动过程：　　一、引

3、起幼儿兴趣　　教师取出装有各种大小，颜色花纹不同的袜子的盒子。　　教师：我这里盒子里呀藏了宝贝呢！谁来猜猜里面是什么宝贝？（幼儿自由猜想）　　教师：我们一起来看看这个宝贝盒子里装的到底是什么宝贝吧！（教师取出盒子里的袜子）　　二、观察介绍、了解袜子的特征。　　师：这两只袜子宝宝一样吗？仔细看看是什么颜色的？（出示两只颜色一样，花纹不一样的袜子）　　师：这只袜子宝宝身上除了有漂亮的颜色还有什么呢？（教师出示带有花纹的袜子）哦这只脚上有XX图案，猜一猜另一只袜子宝宝身上有没有呢？快看看。哇，原来这两只袜子宝宝是不一样的！　　师：它们的颜色是一样的，但是一只有花纹一只没有花纹

4、。那我们小朋友都知道，袜子都是有两只的，那这两只袜子是一对么？　　引导幼儿从颜色、图案、和大小来观察　　教师总结：两只袜子大小，颜色，花纹一样的才是一对。　　大袜子是谁穿的呀？（老师、爸爸、妈妈等）小袜子呢？（小朋友）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、尝试给袜子进行配对，和同伴共同探索交流知道袜子是一模一样的。　　师：小朋友真聪明，老师好开心啊！　　师：那

5、老师这里有一只找不到朋友的袜子宝宝了，它想请我们小朋友帮忙了，它的朋友藏在那里呢？（出示贴满袜子的袜子黑板供幼儿选择）。　　师：我们比一比这两只袜子宝宝是不是一模一样的？（不一样的幼儿找出来让幼儿共同检查）不一样的小朋友再去找找看。　　师：小朋友真能干！给袜子宝宝找到了好朋友，我们来听听袜子宝宝怎么说：（小朋友谢谢你们帮我找到了好朋友，现在我想回家了，你送我回家好吗？）　　师：这是谁的家？（大标记是大袜子宝宝的家）这个呢？（小标记是小袜子宝宝的家）。　　师：我们一起把袜子宝宝送回它们自己的家吧！　　教师小结：我们今天帮助了袜子宝宝把它们送回家了，那我们小朋友以后再玩过游

6、戏也把我们的玩具宝宝都送回它们自己的家好不好？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教