小班语言活动《鼠宝宝找朋友》优秀教案及反思.doc

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1、小班语言活动《鼠宝宝找朋友》优秀教案及反思教学活动目标：1、理解故事的主要内容，学习游戏中的角色对话。2、草地背景图片一张、鼠宝宝、布娃娃、小鸭子、小青蛙、小猫的指偶、头饰各三份。3、布袋偶一份。活动过程：一、玩游戏《找朋友》，引出主题：老师操作布袋偶，唱：找呀找呀找朋友，我要找一个好朋友，它会跑又会跳，我们一起玩游戏。老师：今天啊，鼠宝宝它要来找一个会跑又会跳的朋友，你们猜它会找谁做朋友呢?分段理解故事内容并学说“会…又会…”,“会…不会...”句式。老师：现在鼠宝宝要去找朋友了，我们一起跟鼠宝宝唱歌去帮它找朋友好吗？1、出示布娃娃找啊找啊找

2、朋友，哎，找到了水？它会找布娃娃做朋友？为什么？幼儿学说句式。那么鼠宝宝会对布娃娃怎么说呢？2、出示小鸭子找啊找啊找朋友，哎，找到了谁？，它会找小鸭子做朋友吗？为什么？3、出示小青蛙找啊找啊找朋友，哎，又找到了谁？，它会找青蛙做朋友吗?为什么?4、那鼠宝宝又会怎么对他说呢?出示小猫找啊找啊找朋友，看，找到了谁？，小猫会跑也会跳,那鼠宝宝会找小猫做朋友吗？为什么？鼠宝宝又会怎么对小猫说呢？鼠宝宝找不到朋友了？他会怎么样呢？5、出示另一只鼠宝宝“吱吱吱”，谁来了？它会怎么样？鼠宝宝会找它做朋友吗？三、玩游戏《找朋友》，学习故事中的对话。请五个孩子分

3、别扮演娃娃、小鸭、青蛙、小猫、大老鼠，其余孩子扮演鼠宝宝一起唱歌去找朋友，每找到一个朋友都要问：“你会跑又会跳吗？”鼠宝宝找朋友真开心，现在我也来找跑又会跳的朋友,你们愿意做我的朋友吗？