小班音乐活动教案与教学反思：蝴蝶找花

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班音乐活动教案与教学反思：蝴蝶找花　　活动意图　　《梁祝》是我国经典的民族音乐之一，有着鲜明的民族风格和特点。《蝴蝶找花》选取了梁祝中“相爱”这一篇章的主要旋律，舒缓、优美、感人的音乐极易引起幼儿情感上的共鸣。结合小班幼儿的年龄特点，我们尝试选用了改编后的电子合成音乐，节奏鲜明而富有现代感，通过倾听优美的旋律，欣赏与乐曲相融合的富有动感的多媒体课件，用幼儿喜欢的游戏形式贯穿始终，使幼儿在身临其境的场景中

2、自然地感受美、欣赏美、表现美。　　活动目标　　1、欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。　　2、学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。　　3、能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。　　活动准备　　1、知识经验准备：幼儿欣赏过活泼欢快的情绪的乐曲；组织郊游，丰富幼儿对蝴蝶、花卉的感性知识；已掌握小碎步及蝴蝶飞等基本动作。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾

3、这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、物质材料准备：乐曲《化蝶》、电脑、录音机、多媒体课件、梯形皱纹纸若干。　　3、环境准备：设置成花园场景。　　活动过程　　1、情境引导，激发兴趣。　　教师：你们去过花园吗，花园里有什么？今天，我们一起去逛花园吧！我们的花园漂亮吗，看见什么了？　　2、完整欣赏，充分感受。　　①请幼儿安静地听乐曲，交流：有什么感觉？听着音乐想到了什么？　　②再次欣赏，并观看课件，交流：听一听音乐里都有谁？他们在干什么呢？听着音乐你想做什么？可随音乐自由表现。　　　　3、听故事，看图

4、谱，理解乐句的开始和结束。　　①教师讲述故事《两只蝴蝶》，感受乐曲的情绪。　　②看课件欣赏音乐，说一说小蝴蝶是在音乐的什么时候飞起来，什么时候停下来，并跟随课件中的蝴蝶飞飞停停。　　③徒手做蝴蝶，跟着课件表现，教师小结提升。　　4、跟着音乐表现乐句的开始和结束。　　①教师哼唱，幼儿跟随教师一起表现乐句的开始（飞）、结束（蹲）。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，

5、回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下②小朋友手上带上“蝴蝶翅膀”飞舞，结束时停在自己身上或别人身上。　　③小朋友做花，老师做蝴蝶表演。　　④小朋友做蝴蝶，乐句结束时两个小朋友拥抱。　　5、介绍曲名。　　活动延伸　　在区角中设置花园场景，提供蝴蝶头饰、道具等，给幼儿更多的时间去充分理解和表现音乐。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教