小学英语公开课教案unit 2 look at me (the fifth period)

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语公开课教案Unit2LookatMe(Thefifthperiod)　　Unit2LookatMe(Thefifthperiod)　　马鞍山市含山县环峰第二小学刘红梅　　1.Teachingcontents:B.Let’slearn.Let’stalk.　　2.Teachingaims:　　①Enabletosaythepartsofbody:hand,finger,arm,leg,foot,bod

2、y　　②Enabletodotheactionsaccordingtothecommands.　　3.Teachingpoints:EnabletouseEnglishtointroducetheirownbodyparts.　　4.Teachingdifficulties:Dotheactionscorrectly.　　5.Teachingmethods:Sing,games,TPR.　　6.Teachingaids:Cardsofbodyparts,ataperecorder,pictures.　　7.Teachi

3、ngsteps:　　Step1.Warmup　　1.Greetings.　　T:Goodafternoon.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Ss:Goodafternoon.　　T:Nicetomeetyou.　　Ss:Nicetomeetyou,too.　　2.SingthesongTeddyBear.　

4、　TeddyBear,TeddyBear,touchyournose.　　TeddyBear,TeddyBear,turnaround.　　TeddyBear,TeddyBear,touchyourhead.　　TeddyBear,TeddyBear,touchtheground.　　T:Great.Now,let’ssingthesongTeddyBear.　　(Singanddotheactions.)　　T:OK.Todaywewilllearnsomenewwordstodescribeourbodyparts

5、.Boardwriting:Unit2LookatMe　　Step2:Presentation　　1.Teachhand.　　①T:Look.What’sthis?(Showonehand.)　　T:Listen:hand.　　T:Followme:hand,hand.　　(Write“hand”ontheblackboard.)　　Thenshowtwohandsandsay:hands.　　T:Hand,hand,hands.(Dotheactions)　　T:OK,showmeyourhands.Doitlike

6、me.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　T:Hand,hand,clapyourhands.　　Ss:Hand,hand,clapyourhands.　　②T:Isayandyoudotheactions,thenlet’sexchange.(Speedisfasterthefaster.)　　③Havest

7、udentspracticeinpairs.Onesaysthecommand,andtheotherdoestheaction.　　2.Teachfinger,arm,legandbodyinthesameway.　　3.Teach“foot”usingaguessinggame.　　①T:Now,let’splayaguessinggame:Closeyoureyesandlisten.GuesswhatIamdoing.Justdoit.Whoisthewinner,getsasticker.　　T:Closey

8、oureyes,please.(Istarttostampmyfoot.)　　T:OK.Openyoureyes.Whocantry?　　T:Wonderful.Followme:Foot,foot,stampyourfoot.　　(Write“foot”ontheblackboard.)　　T:Foot,foot,stampyo