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1、Unit2Lookatme第一课时Let’stalk/Let’splay教学目标1.能听懂、会说Howareyou?I'mfine，thankyou等问候语和Let’sgotoschool邀请别人的句子，掌握Let'stalk部分对话内容。2.通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3.培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。4.培养学生英语学习的良好习惯，激发学生学英语的兴趣。教学重点Howareyou?I’mfine,thankyou.Let’sgotoschool!的句子掌握。教学难点1、Howareyou?的得体运用。2、I’mFine
2、,thankyou.中fine一词字母i的发音不容易到位。教具准备多媒体课件，录音机，磁带，头饰教学过程Step1Warm-up （1）教师播放第一单元的歌曲Hello，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼。 （2）教师用头饰介绍人物。例如：教师举起Mr.Black的图片说：ThisisMr.Black.然后说：Goodmorning,I’mMr.Black.Nicetomeetyou.让学生回答：Nicetomeetyou,too.用同样的方法介绍MissWhite,MissGreen修改与反思，并要求
3、学生和这些人物打招呼。Step2Presentation1.Let’stalk（1）Howareyou？I’mfine，thankyou.句型的学习。（2）句型Let’sgotoschool!OK!的学习展示（3）Let’stalk会话部分学习展示Step3Practice1.Game1演一演：学生戴上MikeChenJie的头饰，分角色练习、表演对话。2.Game2做Let’splay部分的活动，教师让学生按教材的方法两人一小组的活动，两人相互击掌问好，如：S1:Hi/Hello/Goodmorning,A.Howareyou?S2:I’mfine./Fine,
4、thankyou.（A代表学生姓名）。Step4Consolidation完成课堂作业本部分内容Step5Homework1.练习Let’stalk对话第二课时Let’slearn/Let’sdo教学目标1、Letstudentsmasterthewords:face,nose,eye,ear，mouth.2、会听、做Let'sdo3、能够用lookatme!Thisismy…句子介绍自己的五官。教学重点1、能够听说读words:face,nose,eye,ear,mouth.2、会听并做Let’sdo教学难点1、ear和eye在音形义上的不同,mouth的正确发
5、音.2、能够用lookatme,thisismy…句子介绍五官教学准备录音机、磁带、课件、课本、卡片教学过程Step1Warm-up1）Listenandactshowmeyourbook/closeyourbook/openyourbooktouchyourbook2)Listentoasong“Headandshoulers,kneesandtoes”Step2Presentation一、eye1.T:Look,Ihaveapicture!Likeanegg?No,wow,eyes!引出eye,教读eye，学生齐读，个别读2.Let’sdo：closeyour
6、eyes/openyoureyes注意eye的单复数.修改与反思二：ear1、T:lookatme,thisismyear.呈现ear.教师教读ear，学生齐读，个别读。强调eye和ear在音/形/义上的不同。2、T:Whereisyourear?Touchyourear.三、nose1、T:Lookhere,thisismynose.呈现nose.教师教读nose2、T:Whereisyournose?Touchyournose.3、Let’ssay:Rednose/yellownose/……四、mouth1、T:Look,thisismymouth.呈现mou
7、th，教读mouth，学生齐读和个别读。2、Playagame:藏卡片3、Openyourmouth/closeyourmouth/touchyourmouth五、face1、T:Lookatme,thisismyface.呈现face.教师教读face，学生认读。2、T:Whereisyourface?touchyourface3、Let’schant:Ihaveaface,metoo./Ihaveamouth,metoo./Ihavenose,metoo!Step3Practice1、Game:听指令指图片。2、Game：What’smissing?3、Let
8、’sdo:
