外研版三年级英语上册module5《unit1 how many？》教学设计

《外研版三年级英语上册module5《unit1 how many？》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下外研版三年级英语上册Module5《Unit1Howmany？》教学设计　　外研版三年级英语上册Module5《Unit1Howmany？》教学设计　　罗带中心学校高排小学刘英　　一、教材分析：　　Howmany？这课出现了两个重要的语言点：数字（one，two，three，four，five,six,seven,eight）和询问个数“Howmany？”。要求能够认知onetoeight这八个

2、数字，达到能读准其音，认清其形。能用“Howmany？”进行询问，并回答，锻炼口语交际能力。　　二、教学目标：　　（一）知识目标　　1．能识别onetoeight这八个数字。　　2．能用“Howmany？”询问个数。　　（二）能力目标　　能用“Howmany？”进行询问，识别onetoeight这八个数字。　　（三）情感目标　　调动学生的主动性，使其大胆发言，积极参与语言的实际交际，培养学生学习英语的兴趣及用英语思维的习惯。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技

3、能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、教学重点、难点　　1．重点：识别onetoeight这八个数字。　　2．难点：用“Howmany？”询问个数。　　四、教学方法　　游戏教学法实物展示法小组练习法　　五、教学准备　　课件卡片实物　　六、教学过程　　Step1:Warmingup　　1.Greetings:“Goodmorning,boysandgirls.I’mMsLan.Ho

4、wareyou?”　　2.Freetalk:走到一名学生跟前：Hello,What’syourname?走到另一名学生跟前:Hi,howareyou?跟学生随意交谈，复习本学期学习过的句型。　　3.Singthesong《pleasestandup》.　　Singanddoactions.　　Step2:Presentation　　1、Teachershowssomeobjectsandsay:boysandgirls,MsLanbringsyoumanythings,Let'ssee,whatarethe

5、y?　　Tsaysh,somany......Howmany?Doyouknow?thenshowwordcards,teach“Howmany”.Todayweare狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下goingtotalkaboutnumbers.　　2．(Teachershowsonepen)an

6、dthenask:Howmany?Helpthestudentssay“one”teachershowsthecardsandaskthestudentstoreaditinthisway“one,one,一one”　　3．(showstwobirds)Ask：Howmany?whentheteachersays,shemustsayslowly.Studentsreadaftertheteacherandlearn“two”，readit.　　T:Let’scount.onetwo.　　T:Howmany

7、?并引导学生回答：Two.　　4.用同样的方法教学：“three、four.”(Payattentiontothepronunciationofthewords“three”　　5.Practice“onetofour”.　　出示实物及手指，问：“Howmany?”　　学生自己数并回答。　　6．用同样的方法教学：“five、six、seven、eight”.　　7．Practice“onetoeight”　　出示课件图片，问：“Howmany?”　　学生数并回答。　　8.Write.write“onetoe

8、ight”ontheexercisebook.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Step3.Text　　T:今天我们的老朋友Panpan要为我们变魔术了，他要为我们变一些可爱的小兔子，到底变了多少个，让