欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36285272
大小:60.00 KB
页数:10页
时间:2019-05-08
《外研社新标准英语三年级上册Module5 Unit1 How many?教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Module5 Unit1 We’ll pick fruit.》教学设计 单元备课Module 5 一、 模块教学目标Theme:FruitFarmLanguageFunctions:Talkingaboutpossiblefutureactions;Countthingswithnumbers 谈论将来发生的事情;描述、商议可能的近期活动;运用11-20之间的数字来描述事物的个数。LearningTask学习任务:TargetLanguage:Willwe…?Yes,wewill./
2、No,wewon’t.Wewill…. Howmany…arethere?Vocabulary:ActiveVocabularyonthevocabularylist.四会单词;PracticeTask运用任务:Actoutthetext.RecognizeandPronouncethenumbersfrom11to20.Askeachotherandtalkaboutthepresentplans表演课文;能够认读11-20的单词,并能灵活运用。询问并讨论近期的计划和行程;表演小诗。情感态度目标:培养学生健康
3、的饮食习惯。二、 教学目标设计依据(1)教材分析用will来描述将来要发生的事情,本节课主要学习用Willwe…? 来提问并用Yes,wewill.和No,wewon’t.做出相应回答。第一单元主要讲Amy,Sam和妈妈在讨论周五去果园摘水果,他们将要摘苹果、梨还有桃子。他们不会摘桔子,因为这个果园里没有桔子。一般将来时的学习在第六册9、10模块接触过goingto,本册书2、3模块开始出现will。这一模块是在上两个模块的基础上,第三次出现带有 “will” 的表示将来要发生的事情的句式,
4、它既是对于前两个模块的延伸,又在一定程度上进行了提高。所以在教学这个模块时,教师应该把前两个模块教授过的句式也在这个模块中经常交叉着出现,从而巩固了知识,又能培养学生在不同的情景中灵活使用合适的句式的能力。(2)学生分析 学生在之前的两个模块中学习过will句型,有了一定的了解,因此在本课的学习中,他们需要更多的活动来参与,来实践,学生通过谈论计划、询问对方计划等实践活动,用will表达真实的计划及愿望,使语言学习更有意义。本班共49人,大部分学生喜欢英语课,上课时能够专心听讲,能够积极主动的发言,思想比较
5、单纯,善于提问。但三年级学生知识面较窄,词汇量较少,让他们自如的进行交流会有所困难。因此,需要降低坡度,降低难度,小排量教学,从基础开始,根据学生的学习进度和理解程度,有目的、有步骤地增加教学内容。在课堂中捕捉每一个可利用的环节,培养学生的良好学习习惯,给学生提供适当的榜样示范,让学生养成课前预习,课上专心听讲,课后复习的好习惯,用实践来填平认知与行为之间的鸿沟。 课时备课Topic:Module5Unit1We’llpickfruit.Grade: 三年级人数:50课型新授课时一教学目标:1、知识与能力
6、目标Beabletounderstand,speakandusethefollowingwords:fruitpickapplespearsorangespeaches。Beabletounderstand,speakandusethefollowingsentences:Willwepickoranges?No,wewon’t.Theyhaven’tgotoranges. Butwewillpickpeaches.Peachesaremyfavouritefruit!使学生能够理解朗读全篇对话,并能够谈论将来
7、发生的事情。2、情感态度目标 培养学生健康的饮食习惯 TeachingProcedureProcedureTeacher’sactivity Learner’sactivity Purpose I:Pre-task II:While-readingprocedure 1.Enjoyasong:Fruitsong.2.Freetalk:What’sthissongabout?Whatfruitdoyouk
8、now?Whatfruitdoyoulike?3.Are…yourfavouritefruit?Doyouwanttoknowmyfavouritefruit?Ssshowapplesandthechant. 1.ShowthepictureofAmy’sfamily.Thisweekend,theSmartfamilywillgotothefruitfarm.They’
此文档下载收益归作者所有