小学音乐优质课教案 -阿拉木汉》精品案例

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学音乐优质课教案<阿拉木汉》精品案例　　教学目标：　　1、通过学习《阿拉木汗》，认识新疆音乐的主要乐器，掌握音乐中的典型节奏型，学生能够熟练有感情地演唱歌曲。　　2、了解新疆维吾尔族的音乐特点。激发学生对新疆地区歌舞音乐的兴趣。　　3、了解新疆地区音乐的同时，切身感受到祖国丰富、深厚的文化底蕴，树立正确的民族观和价值观。　　教学重点：了解新疆维吾尔族的音乐特点。　　教学难点：掌握音乐中的典型节奏型，能够有感情地演唱

2、歌曲。　　教学方法：欣赏法听唱法情感体验法　　教学工具：利用多媒体演示DVD教学碟片、手鼓、钢琴。　　教学过程：　　（一）播放合唱视频：《阿拉木汗》　　学生思考：这是哪个民族的音乐？（维吾尔族）　　（二）讲授新课：　　1、歌曲介绍：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　《阿拉木汗》是作曲家谢功成根据新疆维吾尔族民歌改编的无

3、伴奏合唱曲。它原是流行于新疆吐鲁番地区的维吾尔族双人歌舞曲。它以双人边歌边舞的方式，赞美美丽善良的姑娘阿拉木汗活泼、热情、美丽、可爱、动人。内容虽简单，但歌曲生动、诙谐、流畅、欢快。　　2、欣赏歌曲　　a、学生感受歌曲情绪：欢快、活泼、明朗、朝气蓬勃。　　b、教师示范歌曲，出示维吾尔族歌舞乐的节奏，十六分和附点节奏，让学生学习拍击。　　c、学生用节奏朗读歌词，读出阿拉木汗的美丽。　　d、教师教唱歌曲，学生有感情的演唱。　　（气息一定要流动、平稳，要有较好的持续性和控制能力。）　　e、分组表演唱，教师指导，小组评价。　　f、播放维

4、吾尔族的歌舞动作，让学生跟着音乐学习新疆舞蹈的舞步。　　g、师生共同总结新疆维吾尔族的音乐特点：　　歌与舞相结合　　节奏活泼、明快，具有律动感，舞蹈性。　　（三）达标练习　　1、同学们有感情的演唱歌曲。　　2、为歌曲伴奏。　　（四）拓展练习　　学生即兴编创舞蹈动作狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（五）小节　　歌曲通过

5、对维吾尔族姑娘阿拉木汗的赞美，展现出新疆人民热爱生活、热爱艺术的精神风貌。同时也让我们感受到了祖国丰富深厚的文化底蕴，从而使我们更加热爱我们的祖国、热爱我们的民族音乐。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教