2018-2019-1学期课堂教学巡视通报（四）.doc

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1、2018-2019-1学期课堂教学巡视通报（四）为更好地实行学校精细化教学管理，切实了解学校教风学风情况，进一步规范课堂教学行为，促进教学质量稳步提升，2018年11月19日-11月30日，教务处管理人员联合学生信息员对上课情况进行了抽查，其中教务处侧重于课前情况的反馈，学生信息员侧重于课堂情况的反馈。教师方面，总体情况良好，大部分教师们能够提前到达教室做好课前准备；学生方面，个别学院学生迟到缺勤情况较为严重，尤其是毕业班的学生缺勤问题突出。现将抽查情况通报如下：1.教务处课前抽查信息表时间地点课程名称教师信息学生信息开课院系任课教师教师情况上课院系上课班级

2、应到人数实到人数到课率2018.11.208:55护理学院实验中心护理学基础2护理梁慧敏(讲师)提前准备充分护理2017级护理4班2017级助产5454100.00%2018.11.2010:00公共教学楼(原西楼)703证据法学人文李博(讲师)整点到教室人文2017级法学1414100.00%2018.11.2813:30教三楼第二手术室早期接触临床实践训练3基础邢敬龙(讲师)提前准备充分临床2017级临床“5+3”5班3030100.00%2018.11.2915:30公共教学楼(原西楼)505麻醉药理学南开医院张圆(中级)提前准备充分临床2015级麻醉

3、3030100.00%2018.11.308:00公卫503口腔粘膜病学口腔彭骊苏(主治医师)提前准备充分口腔2015级口腔4747100.00%2018.11.2813:30东院9-505医用电子学影像路会生(副教授)提前准备充分影像2016级影像1-2班605998.33%2018.11.2013:30公共教学楼(原西楼)402健康行为与促进公卫张竞超(教授)提前准备充分公卫2017级管理302996.67%2018.11.2813:30东院6-203病理解剖学基础李岩磊(讲师)提前准备充分检验2017级检验1-3班858094.12%2018.11.2

4、813:30公共教学楼(原西楼)301英语视听说3英语杨莹(讲师)提前准备充分英语2017级英语292793.10%42018.11.298:00教一楼116综合实验视光梁蕙(中级)提前准备充分视光2015级视光1-2班545092.59%2018.11.2013:30公共教学楼(原西楼)501内科学南开医院张洁(副高)提前准备充分康复2016级康治1-2班544990.74%2018.11.3010:00公共教学楼(原西楼)703普通物理2生医谢明念(讲师)提前准备充分生医2017级生医1-2班544888.89%2018.11.2013:30公共教学楼(

5、原西楼)301制图药学王树青(讲师)提前准备充分药学2015级药剂312270.97%2.学生信息员课堂抽查信息表开课院系课程名称任课教师时间地点上课院系上课班级课堂情况基础生理学董德勇(讲师)2018-11-261-3节教三（二）基础2017级临床1-3班、麻醉班老师讲解细致，生动有趣，同学们认真听讲，上课氛围活跃。基础生理学金学隆(教授)2018-11-233-4节西楼504口腔2017级口腔“5+3”老师思路清晰，善于举出合适的例子让同学们理解课本中的内容，受到同学们喜爱。基础医学免疫学房家立(讲师)2018-11-201-3节西楼410视光2017级

6、视光1-2班老师上课能够通俗易懂生动地讲述复杂知识，让同学们感到课堂富有吸引力，课堂节奏把握好，在同学们感到疲惫时能及时调节氛围，知识讲解完善，获得同学们的喜爱。基础病理学王栋(副教授)2018-11-225-6节北三临床2016级临床“5+3”1-5班、儿科班老师讲课语言幽默，帮助同学们在理解的基础上记忆。发病机制和病理特点讲解很细致，从基础知识拓展到临床表现。基础系统解剖学靳颖(副教授)2018-11-195-6节教三（二）多学院2018级康治1-2班、预防1-3班、影技1-2班课堂气氛良好，老师上课认真且有条理，详略得当并且比喻生动，同学们能在下课向老

7、师提出有意义的问题。基础医学细胞生物学时文涛(中级)2018-11-195-8节东院5号楼108影像2018级影诊班讲课生动形象，认真负责，课堂氛围活跃，知识点明确。基础组织学梁玉(副教授)2018-11-191-2节北五多学院2018级康治1-2班、预防1-3班老师运用形象的肢体语言讲解概念，通俗易懂，同学上课知识吸收率高。4基础药理学任惠文(讲师)2018-11-213-4节北一多学院2016级生信班、2017级护理1-4班、助产班老师讲解细致，教导认真，逻辑严谨，富有条理。基础精神病学李申(讲师)2018-11-211-3节西楼602公卫2017级预防

8、1-3班老师讲课重点突出，幽默风趣，很好地引导学生学