大班音乐活动公开课教案与反思----熊和石头人

《大班音乐活动公开课教案与反思----熊和石头人》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班音乐活动公开课教案与反思----熊和石头人　　活动目标：　　1．能用强弱不同的声音演唱歌曲，并尝试根据歌词曲内容创编表演动作和游戏。　　2．在歌曲的表演与游戏活动中能积极参与、大胆表现，体验表演与游戏的快乐。　　活动准备：　　音乐图谱大熊头饰已初步学会歌曲的演唱　　活动过程：　　一、复习并熟练歌曲的演唱。　　1．T：“老师带来了一首歌曲的图谱，我们一起看一看，你知道是哪一首歌曲吗？”　　2．复习演唱

2、歌曲。　　3．老师也来唱一唱，鼓励幼儿听听有什么特别的地方？　　4．（结合图谱提问）T：“哪一句最特别？有什么特别的地方？前半句和后半句一样吗？有什么不一样？为什么要这样唱？”　　前半句：告诉大家大熊来了；后半句：赶紧轻轻地隐蔽，别让大熊发现。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5．幼儿集体演唱歌曲，要求能

3、用强弱不同的声音表现歌曲的最后一句。　　二、自由探索表演，为歌曲创编表演动作。　　1．T：“这首歌曲真好听，如果加上动作表演一定更美，我们可以为歌曲配上哪些好看的大作呢？”（鼓励幼儿找个好朋友唱唱、想想，为歌曲配上好看的动作）　　2．鼓励幼儿三两分组，讨论歌曲的表演，老师给予适当的指导。　　3．请个别幼儿尝试表演。（关注动作的节奏和美感，并鼓励相互学习。）　　4．尝试第一次表演。　　5．讨论交流：“你觉得哪一句不太会表演？”引导幼儿探索适合的动作并相互学习。　　6．帮助幼儿梳理表演动作，再次表演。　　关注幼儿之间的

4、相互学习。（也可以表演给个人老师看）　　7．T：“刚才歌曲里唱到大熊来了，听，是谁来了？”为什么觉得是大熊来的？听了这段音乐你有什么感觉？”　　8．随乐模仿大熊的表演。　　1）幼儿学习用双手在膝盖上一拍一次“学熊走”。　　2）幼儿学习模仿大熊表演。　　三、根据歌曲内容，尝试设计游戏方案，并快乐游戏。　　1．提出歌曲可以变成好玩的游戏。“把这首好听的歌变成游戏一起玩一玩。”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如

5、梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．讨论游戏方案，鼓励幼儿说说变成游戏可以怎么玩？（a角色b情节）　　1）启发提问：游戏要有谁？大熊什么时候出现？大熊出现前小朋友做什么？大熊出现后小朋友怎么办？　　2）练习变石头人的本领。（提出相关要求）　　3）大熊可以把谁带走？　　4）预设游戏方案：歌曲前半段幼儿自由演唱并表演，唱到“大家可别乱跑”时，幼儿变“石头人”，老师弹奏大熊音乐，大熊角色出场，将动的“石头人”带走。　　3．快乐游戏。　　根据幼儿的游戏情

6、况做一些小结和和提示，也可以对石头人的扮演提出新的要求，游戏可进行2~3次。　　4．小结，结束活动。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教