四年级英语lesson13《how’s the weather today-》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下四年级英语Lesson13《How’stheWeatherToday?》优秀教案　　教学目标：Enablethestudentsmasterthevocabularyaboutweather,anddescribetheweather.　　Todeveloptheirabilityofcommunication.　　教学重、难点：How’theweathertoday?It’s_____.　　教具、学具：录音机、磁带、图片　　Cloudy,r

2、ainy,sunny,snowy,windy　　教学过程：　　1.Demostrateweatheradjectiveswitharealexampleandpictures.　　Drawdifferentweatheradjectivesinfive“windows”　　通过图片复习相关词汇，句型。　　Ponttoeachpictureandleadadialoguesuchas：　　T：Look！Itis——（weatheradjective）　　Sayitplease,class.　　C:Itis——.　　T:How’theweathertoday

3、?It’s_____.　　How’theweathertoday?It’s_____.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Sayitplease,class.　　T:(Pontouttheclassroomwindow.)How’theweathertoday?　　C:——　　T:Yes!It’s_____.　　2．Listentothesoun

4、d,andthensayouthow’stheweather.　　T:Isitrainy?　　C:Yes/No.　　T:Isitsunny?…Yes,It’ssunny,notrainy.　　通过听声音提高同学的注意力，操练句型，使他们乐于说出自身所听出的天气情况。　　3．Findthecard.　　Class:How’stheweather?　　T:It’s______.　　S:(findoutthecorrectcard)It’s____.　　通过找卡片加深同学对天气词汇的印象，巩固言语资料。　　4．Practice　　Makeupadialogue

5、aboutweather.　　发展思维能力，灵活运用句型How’stheweather?　　It’s______.发展同学自主学习，交际能力，巩固所学知识。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5．Exercise　　板书sunsunny　　cloudcloudy　　How’theweathertoday?It’s_____.rainrainy　　

6、windwindy　　snowsnowy　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教