小班班主题计划.doc

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1、班级主题计划班级：小一班时间：2013年9月月份主题活动名称主题活动产生的背景主题活动目标主题活动内容环境创设家长工作九月一、我喜欢幼儿园子主题（一）：第一天上幼儿园幼儿园是幼儿接触世界的第一扇门，刚入园的幼儿，由于面对陌生的人和环境，在缺乏安全感的情况下，容易出现不安和很焦躁，因此，我们以幼儿园这个主题作为小班课程的序幕，伴随幼儿的亲身经历，有助于疏导和安抚初入幼儿园的幼儿的不安情绪，与幼儿分享在幼儿园可参与的游戏和活动，引导他们以积极的态度适应幼儿园生活。1、初步了解幼儿园生活，认识幼儿园不同地方的名称、设施和用途，爱护幼儿园的各种物品，增强归属感，培养喜欢上幼儿园的情感。2、乐于认

2、识新朋友，初步掌握简单的交往技能技巧，能和小朋友一起友好地玩。3、学习正确洗手，培养良好的生活卫生习惯。及时整理物品和场所，培养幼儿初步的健康知识。语言领域：《第一天上幼儿园》社会领域;《离园了》数学领域:《我的幼儿园》艺术领域：《小书包》艺术领域：《装饰小书包》展览区：1、幼儿进行活动时拍的照片。2、有幼儿园名称和园徽的物品。图书区：幼儿园不同地方的照片，例如：多功能厅、游戏场地、教室、寝室、卫生间、厨房。娃娃家：1、上幼儿园的必需品，例如书包、杯子、毛巾等。2、多款布偶。益智区：1、积木、玩具。2、图案印章、不同颜色的海绵印泥。1、在孩子入园前，可陪伴孩子来园熟悉环境及活动室中游戏和

3、生活的每个关节，以增强幼儿对幼儿园的向往。2、在孩子入园前两天，可以陪伴在孩子身边。3、给孩子带一件他喜欢的物品陪他上幼儿园，可减轻孩子对陌生环境的不安情绪。子主题（二）：小朋友和老师1、进一步了解了解幼儿园生活，学习手口一致的点数，认识1和许多及其关系。2、通过实验探究物质的特性，如干沙的流动特点。3、手眼协调串珠子，练习小肌肉活动能力4、运用简单的语句完整的表达自己的绘画作品。语言领域:《我和老师做朋友》社会领域:《老师的名字》科学领域:《运沙子》艺术领域:《画金鱼》数学领域:《串珠子》生成活动：大家一起玩展览区：幼儿与小朋友和老师的合照。图书区：1、有关幼儿园的图书。2、有关结交朋

4、友的图书。娃娃家：1、上幼儿园的所需物品。2、小球、小篮子、玩具面包、碟子。益智区：1、组合式玩具积木。2、饮料盒、珠子、绳子1、和孩子一起在家中寻找1和许多的物品，如餐桌上的碗、筷子等，并画下来，让孩子带到幼儿园和老师、小朋友共同分享。2、和孩子一起玩扮演老师和扮演小朋友的游戏，增强孩子和同伴及老师的情感。与孩子讨论怎样可以减少保育老师工作的辛苦，如洗手的时候不将水乱甩，吃饭时尽量不掉米粒等。本土课程：家乡的水果多又甜班级主题计划班级：小一班时间：2013年9月月份主题活动名称主题活动产生的背景主题活动目标主题活动内容环境创设家长工作九月子主题（三）：幼儿园的环境1、进一步了解幼儿园生

5、活，认识幼儿园不同地方的名称、设施和用途，爱护幼儿园的各种物品，增强归属感，培养喜欢上幼儿园的情感。能在老师的指导下与小朋友分享交流生活经验，能较清楚的表达自己的感受。2、学习比较辨别物体的相同与不同。3、学习印章画的基本方法，创作自己喜欢的印章画。4、观察金鱼的颜色和外形特征，了解鱼的多样性。语言领域:《我爱幼儿园》科学领域:《科学区的金鱼》艺术领域:《印章画》数学领域:《过家家》科学领域:《玩具回家》艺术领域:《大金鱼》生成活动：样样我都爱展览区：幼儿进行各种活动时的照片。图书区：有关主题的图书。娃娃家：1、各种手偶、布偶、洋娃娃。2、玩具炊具、玩具食物、围裙、玩具电话。美工区：图画

6、纸、图画印章、不同颜色的海绵印台。1、有孩子一起回忆、分享孩子在幼儿园活动的乐趣。鼓励幼儿说出自己喜欢的活动。2、鼓励孩子在家中自己收拾玩具，学会把玩具分类收放。3、家中养鱼的，家长可以引导孩子给小鱼换水，激发孩子照顾小鱼的愿望，增长孩子的相关经验。子主题（四）：幼儿园好宝宝1、了解幼儿园生活常规和游戏规则，知道建立规则的原因，树立规则意识。2、分辨男孩、女孩，知道自己的性别。3、及时的整理物品或场所，培养出不得自理能力和良好的秩序感。掌握简单的标准给玩具分类语言领域:《小手爱清洁》社会领域:《喜欢上幼儿园》社会领域:《礼貌好孩子》数学领域:《收拾玩具》健康领域:《男孩子、女孩子》生成活

7、动：男孩女孩展览区：洗手间的标识，洗手程序图卡或照片。图书区：1、有关自理能力的图书。2、有关清洁卫生的图书。娃娃家：1、上幼儿园的物品。2、人物手偶。3、男孩女孩的不同服装。美工区：1、油画棒、纸。相同及不同款式的玩具车。1、家长通过合适的打扮等方式，增强孩子的性别意识。2、家长注意引导、提醒、鼓励幼儿有礼貌地与人交往。3、注意和孩子交流“是否喜欢上幼儿园”，注意观察孩子的情绪起伏，启发孩子说出喜欢上幼儿园的原因，激发孩子对幼儿园