小班主题计划.doc

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1、第一主题我爱我家小班组2013年2月项目内容主题说明家是孩子们心中最甜美、最温馨的地方，也是孩子们生活经验的发源地。 通过“我爱我家”的课程单元，让孩子在幼儿园这个大家庭中，通过游戏、表演、儿歌、认识家庭成员，分享孩子生活中的点滴，感受家庭成员对自己的爱，产生表达自己心中爱的愿望。除此，了解一些简单的安全常识。也从中感受一下祖国这个大家庭的温暖。并从孩子的视眼，来表达对大家、小家的爱。主题目标1、引导幼儿按照标记、图示、儿歌等提示，逐渐建立常规。2、愿意高高兴兴上幼儿园，对老师产生信任与依赖，逐渐稳定幼儿入园情绪。3、愿意跟随老师参与各种游戏活动。4、积极参与各种准备收集活动中，愿意表

2、达对家、家人的认识与热爱，有良好的情绪体验。环境创设1、创设友好温馨家庭式的环境氛围，使幼儿体验到班级的温暖、朋友间的友情、师生间的亲情，产生集体归属感。　。2、布置《我爱我家》主题专栏。　3、布置《我的家》环境，张贴小朋友的作品《小房子》，并画一个大房子，在房子里贴上手机的各种家具图片以及电视机、电冰箱图片资料，并在旁边配上相应的汉字，让幼儿在日常生活中感知阅读。　　 　　家园共育1、 请家长协助孩子收集和准备：与孩子一起的照片、小朋友最喜欢的物品、妈妈的有关材料以及妈妈为孩子自制的各种生活用品，带到幼儿园与大家一起分享。2、 培养孩子自己脱衣服和裤子的能力，使孩子养成不依赖他人的习

3、惯。3、 关注孩子指甲的长短，经常给孩子剪指甲。4、请家长在《能干的记录表》上记录孩子的表现，并签上自己的意见。教学活动安排预设集体活动：区域化学习：1、娃娃家：新增材料电话机、推车2、手工坊涂色小花，能顺着一个方向均匀的涂色折纸钢琴，能将转折处折得平整3、理发店：新增假发、彩色小夹子4、医院：新增医生服、针筒5、智慧屋：套娃，能套娃的大小进行排列；3以内数的匹配：圆点和圆点相对应；按量对应：能看实物印点子第1周第3周1、儿歌：亲一亲1、儿歌：抓痒2、童话：小房子2、阅读：爱玩什么3、数学：干净的厨房（一）3、歌曲：好妈妈4、数学：干净的厨房（二）4、欣赏：我的小宝宝5、健康：剪指甲5

4、．数学：买花6、美术：涂色甲虫6、数学：大鱼、小鱼7、体育：学新操8．美术：红花送给妈妈9、健康：笑真好第2周第4周1、儿歌：牵牛花爬高楼1、阅读：虾儿跳2、童话：妈妈想你啦2、看图讲述：妈妈的宝宝3、科学：我家的家具3、歌曲：我要亲亲你4、数学：白兔家的院子4、韵律：两只小鸟5、社会：我喜欢的老师5、数学：与长颈鹿比个子6、歌曲：小娃娃6、科学：电话真有趣7、音乐游戏：袋鼠7、社区活动：参观可园8、体育：学新操8、拼贴画：漂亮的房子9、折纸：手提包9、体育：学新操备注：写不下可分成2页。第二主题快乐大比拼小班组2013年3月项目内容主题说明比一比，谁轻谁重？谁大谁小？谁前谁后？我们周

5、围的生活中有许多有趣的比一比。在《快乐大比拼》主题活动中，我们通过朗诵儿歌、欣赏故事以及在日常生活中对事物进行观察、比较等活动，让孩子们发现事物间存在的差异，知道生活中到处都存在着不同，有的是轻重不同；有的是大小不同；有的是前后不同；有的是里外不同。让孩子初步建立空间概念，体验"比较"事物差异的乐趣。主题目标通过朗诵儿歌、欣赏故事以及在日常生活中对事物进行观察、比较等活动，让孩子发现事物间存在的差异，知道生活中到处都存在着不同，有轻重不同、前后不同、大小不同、里外不同等，初步建立空间概念，体验“比较”事物差异的乐趣。环境创设1、设置《小朋友，想一想》的画面，在欣赏的同时启发幼儿在日常生

6、活中，主动阅读环境中的动物画面，并仿编儿歌，寓教育于环境之中。2、在图书角引导幼儿看图阅读故事《小不点》、《三只羊》。准备三只羊、小猴子、小老鼠、小甲虫的图片和相应的汉字卡片：小羊、中羊、大羊、小猴子、小老鼠、小甲虫，让幼儿在语言区域中进行图文匹配活动，提高幼儿对文学的敏感性。3、在作品墙展示幼儿图色《美丽的大鱼》、手指点画《鱼妈妈和鱼宝宝》，提供彩色橡皮泥，让幼儿自主地进行捏泥玩，培养幼儿对油泥和色彩的兴趣。4、在益智区让幼儿自己进行拼图游戏活动，加深幼儿对大象特征的认识。家园共育1、在日常生活中，引导幼儿感知生活用品中的不同特性，例如，让孩子通过品尝判断糖与盐、甜与苦、酸与辣，通过

7、观察进一步感知融化。2、鼓励孩子在家寻找各种有松紧带的物品，并一起用松紧带制作好玩的小玩具。3、家长和孩子一起收集孩子小时侯的物品，让孩子试一试，感知自己真的长大了。教学活动安排预设集体活动：第5周第6周1、童话：小不点1、童话：三只羊2、儿歌：小朋友想一想2、阅读：高老鼠和矮老鼠3、歌曲：懒惰虫3、打击乐：剪羊毛（一）4、歌曲：大猫和小猫4、打击乐：剪羊毛（二）5、数学：汽车运货5、数学：4以内的点卡与实物卡6、数学：长长的汽车6、体育：小老