2019小班上学期主题计划

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1、小班上学期主题计划　　（672字）　　一、主题说明：　　昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性不同的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立故事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园。　　幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书；他们喜欢与自

2、己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜欢知道接下来要做些什么，有规则的作息是孩子安全感的重要保证。　　二、主题目标：　　1、鼓励幼儿参与活动，产生亲近老师、接纳同伴的情绪，产生喜欢上保育院的情感。　　2、认为保育院的环境和班级的位置与班级的老师。　　3、指导幼儿正确对待自己的玩具，与同伴友好相处。　　4、懂得一些大型运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全，初步懂得一些自我保护的方法。　　三、环境创设：　　1、张贴幼儿的家庭照，使幼儿在初入园时减轻对父母及家庭分离的焦虑程度。　　2、布置室内外

3、环境，室内装饰色彩鲜艳。在娃娃家投放一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。　　3、经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情，　　4、创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。　　四、家园共育：　　1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。　　2、帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。　　3、家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子各方面的情况。篇二：幼儿园小班音乐主题计划（1463字）　　节奏感是音乐实践活动

4、中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期，我开展了有关“小班幼儿节奏感培养游戏化初探”的课题研究，旨在通过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，搜索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。　　一、主要工作成效　　（一）第一阶段：准备阶段　　1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的

5、表现情况，确定教研课题。　　2、查阅相关的幼儿音乐教育资料，如“幼儿游戏化音乐教育丛书”、“许卓娅音乐教育活动设计”、“幼儿的音乐素质与能力训练”等，拟写计划。　　3、培养并建立初步的音乐活动常规。　　（二）第二阶段（实施阶段）　　1、激发幼儿对节奏的兴趣　　（1）、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。　　（2）、幼儿提供两种乐器（如碰铃、圆舞板）让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌握其乐器的演奏方法。　　（1148

6、字）　　主题一：我喜欢　　一、目标　　1.能关注自己身边的十五，初步感受自己的洗好，兵尝试用多种方式表达。　　2.能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。　　3.学历解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。　　4.学会完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。　　5.学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。　　6.初步学会迁移生活经验，为歌曲创编歌词。　　二、环境与资源　　1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。　　2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相

7、关部门和场地，如厨房、保健室、操场、活动室等，感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。　　3、鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。　　4.手机幼儿喜欢的动物图片，并做简单的介绍。　　三、指导要点　　1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界，通过谈一谈自己喜欢的人与物，初步感受自己的各种爱好，如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的动物等，不断加深认识，并且能够用多种方式进行表现。　　2、在日常活动中，教师要注意观察幼

8、儿，通过多种途径了解他们的喜好，熟悉他们的禀性，并随时把握教育的时机，使各项活动都能建立在幼儿已有的经验上。　　3、在活动中，可拓展幼儿喜欢的范畴，如“我最喜欢的玩具”、“我最喜欢的游戏”、“我最喜欢的图书”等等。　　主题二：秋叶飘　　一、目标　　1.乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。　　2.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。　　3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。　　4.学习用自然的声音唱歌