2019小班下学期主题计划

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1、小班下学期主题计划　　一、主题背景：　　六一儿童节快到了，在这一活动中，老师、小朋友们一直环绕在一片热闹的游戏声中。在节日来临前的这段日子里，我们为了让幼儿能在快乐中学习，我们都付出了自己的一份力量，其中搀杂着反复的疲惫，着急的泪水和成功的微笑。为了迎接“六一”运动会，让孩子感受节日的快乐。我们都做了充分的准备，包括材料的准备、活动的流程、家长的配合等等。本着精益求精的态度，我们力争让幼儿达到最佳状态。“兴趣是最好的老师”这是亘古不变的话题。在孩子们的主题活动中，只有是孩子感兴趣的活动，才能使孩子保

2、持积极的探究行为。经过一段时间的训练，孩子对体育运动保持了浓厚的兴趣。虽然孩子的年龄小，但在日常生活中常听到孩子们在谈论着比赛的事情，快乐的游戏、快乐的学习，是老师和家长们的心愿!我们会在此主题活动中给予他们更多的快乐!　　二、主题目标　　1．知道六一儿童节是小朋友的节日，在成人的帮助下，用自己喜欢的方式欢庆节日。　　2．初步感知、体验社会对小朋友的关心和爱护。　　3．学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。　　4、能用自然的声音唱歌，学会表达欢快、愉悦的心情。　　三、主要活动安排　　第一周　　

3、1　　小朋友的节日　　5　　小熊看戏　　2　　六一儿童节　　6　　有趣的小风车(科学)　　3　　节日的布置　　7　　好玩的皮球(体育)　　四、环境与资源　　1、教育资源：幼儿园内有关儿童节的环境创设及大班和中班为庆祝节日而进行的相关准备活动：社会为儿童节营造的气氛和开展的活动：社会各界为幼儿园做的好事，甚至送的礼物；家庭中开展的与六一儿童节有关的活动或准备的物品等。　　2、节日环境的创设应体现本班幼儿的意愿、喜好，并且要引导幼儿积极地、全过程地参与。　　五、指导要点　　1、本主题和主题“过节真热闹”

4、一样，是属于节日性的教育活动。两者之间的主要区别在于：主题“过节真热闹”主要是引导幼儿体验节日生活的基本特点：喜庆和欢乐；而本主题在继续引导幼儿体验节日生活的基本特点的同时，还要引导幼儿对节日进一步感知、体验，即每一个节日都有自己的意义，六一儿童节是小朋友自己的节日，儿童是这个节日的主人。　　2、本主题还具有一个极为重要的、潜在的教育价值，就是帮助幼儿感知自己的社会价值，这对发展幼儿的主体性是极为重要的。当然，由于幼儿的年龄特点，他们还不能认识自己的社会价值，但是我们可以利用社会各界为幼儿、幼儿园所

5、做的一切，让幼儿体验到社会对自己的关心、爱护，为他们今后逐步认识自己的社会价值积累相关经验。　　3、班级有关六一儿童节的庆祝活动一定要符合小班幼儿的特点，充分体现他们的意愿，万万不可加重幼儿的心理、生理负担，不能打乱幼儿日常生活、活动的规律，教师更不可只带领几个幼儿排练节目，而放弃对其他幼儿的教育、教学活动的组织与指导。　　上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，但也有不足之处。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结

6、合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。　　1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。　　2、提前做好每月一堂好课的准备工作。　　3、进一步做好保教工作和家园联系工作。　　(一)教育教学工作我们的追求我们的理想　　1、认真执行教师常规工作考核表，每月都能客观地对教师进行全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。　　2、实行教学资源共享。采用多种形式-----集体备课、集体制作教

7、具等，节约资源，资源共享，加强计划性，大大提高教学效益，完成预定目标。　　3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动反思，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。　　(二)班级保教工作：　　1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，适合小班幼儿的年龄特点。　　2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。　　3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。　　4、

8、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。　　5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。　　(三)家长工作：　　1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园宣传栏、班级博客，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。　　2、向家长开放半日活动。　　3、精心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹。　　二月份：1、做好开学前准备工作。　　2、继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。　　3、做好新学期的各项计划。　　4、开展主题活动《骨碌骨碌转》