欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27807386
大小:57.00 KB
页数:6页
时间:2018-12-06
《信息技术与英语学科整合的教学案例-u7》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、信息技术与英语学科整合的教学案例七年级上册unit7Howmucharethesepants?(一)教材分析本节课是义务教育课程标准实验教科书英语新目标“Goforit”七年级上册unit7Howmucharethesepants?的第一课时。本节课是新课引入,教学内容和教学重点就是通过学习sectionA(la—2c),认识并初步掌握谈论衣物,询问价格这一情景中的运用。教学内容简单且富有生活情趣,有利于激发学生的参与意识和好奇心理,更主要的是学生通过对本课的学习,让学生学会用英语谈论服装的颜色和价格,学生运用所学语言,可以模拟在商场售货和购物。第一课时的引入在
2、整个单元中起到了抛砖引玉的作用,同时也是一座桥梁,是正确引导学生由说到写的第一步。因此,本节课的教学重点就落在反复熟练地运用语言上,通过大量的口头交际,为第二课的教学做好扎实的准备。(二)教学目标根据新课标的教学理念,从素质教育的要求出发,结合本课的教学内容和学生的语言水平,本节课的核心任务是让学生学会用英语谈论服装的颜色和价格,并可以模拟在商场里售货和购物。学生要达到以下五个目标:语言知识目标:掌握本课书的重点词汇、语言结构。语言技能目标:学会谈论衣服的名称,颜色和价格。情感态度目标:通过创设人文情景,学生亲自感受和体验,使语言学以致用,激发学生的学习积极性,
3、培养他们的自主学习,合作学习,善于学习的习惯,并让他们在实践活动中体验成功。学习策略目标:能对所学内容主动练习和实践,提高合作意识和自主学习能力。文化意识目标:培养学生实际运用英语能力,使学生进一步明白语言也是文化,扩展他们的文化视野,增强他们的跨文化交际的意识和能力。学生上完本节课后,学会用英语谈论服装的颜色和价格。(三)学生分析①初一学生有着学习英语的浓厚兴趣和愿望,乐于参与多种调查、采访、表演等实践活动。到学期后段,学生已具备了一定的英语基础,并在unit5Doyouhaveasoccerball?和unit6Doyoulikebananas?中进彳亍过有
4、关调查活动、设计过野炊菜单、外出活动安排表;有过寻宝、建立俱乐部、给父母准备生日礼物等英语实践活动的体验。①本班大部分学生有较为明确的英语学习动机和积极主动的学习态度,能积极和他人合作,相互帮助,共同完成学习任务。有不少学生表达较艰难,因此,在位置安排上,应把他们平均分配到各组,让好的学生带动他们学习,设计任务时应易到难、难易适中,教师在活动过程中经常跟他们交流,给予帮助和鼓励。(四)设计理念为了每位学生的发展是课程改革的核心。在本课中一共设计了三个任务:“从认识物品”到“谈论价格”,再到“现场购物”实现了由浅入深,由已知到未知,由知识向能力的过渡,让学生在活动
5、中学英语。同时也着重于能力的培养和思维的扩展,如小组合作能力、口头表达能力等。通过作业的布置,使课堂内外任务相随,能有效提高学生的英语水平,特别是培养学生的语言运用能力和动手能力。孩子们是教育的重要资源、是动力之源、能源之库。本节课主要依靠学生,让学生进行口主学习,由于孩子们爱表现口己,通过现场购物这一任务,让孩子们学会创新、学会配合,连成绩不好的孩子也会大大方方地说上几句英语,这一活动将课堂气氛推向最高潮,孩子们学到了知识,急于即时运用。让孩子们在实际语言材料中感知,在课堂上享受着学习的快乐。(五)教学过程根据任务型教学模式,我将教学过程设计如下:Step1W
6、armingup(Twominutes)1、SinganEnglishsong・2、Greetings・Whoiswearingyellowtoday?Yellowtoday,yellowtoday.Whoiswearingyellowtoday?Yellowtoday.①Black②White③Red④Green⑤Blue[教学思路]通过Singasongofcolor引入新课,使学生在欢快口然的气氛中不知不觉进入教学,激发他们的兴趣和热情,活跃课堂气氛,并为本课任务的开展做热身准备。Step2Presentation(Sevenminutes)1、prese
7、ntthenewclothingwords・T:Boysandgirls,IthoughtLingShuiisveryhot・Buttodayitiscold,yousee,Iamjustinablousenow・Ifeelsocold.WhatshouldIdo?Oh,Imustgototheshoptobuysomeclothes・教师布置任务:WhatamIgoingtobuy?Canyouguess?学生回答:毛衣/裤子。(逐渐展示毛衣的完整图片)T:Oh!Itisasweater・Readafterme""sweater”・Ss:""Sweater”・
8、(Thenshowano
此文档下载收益归作者所有