从师夷长技到维新变法导学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第14课　从“师夷长技”到维新变法【导学案】本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第14课　　从“师夷长技”到维新变法【导学案】　　一、“开眼看世界”——向西方学习（地主阶级抵抗派）　　（1）睁眼看世界的背景【A】　　　　（2）代表人物：林则徐、魏源及其主张【A】　　代表人物　　思想主张　　（3）“开眼看世界”的历史意义：【A】　　二、“中学为体，西学为用”——洋务运动（地主阶级洋务派）　　（1）背景【A】　　“中学为体，西学为用”详解：【A】　　含义　　目的

2、　　特点　　评价　　结论　　　　对洋务运动指导思想的理解：【c】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（4）实质及其目的是什么？结果与评价。【A】　　实质　　目的　　结果　　评价　　　　三、维新变法思想　　　　、早期维新思想依据教材填写下表【A】　　背景　　代表人物　　主张　　局限性　　2、维新思想进一步发展——康梁维新思想（资产阶级维新派）【B】　　　　背景　　代表人物　　主张　　

3、历史作用　　【知识拓展】1、康梁维新思想的特点、成因及评价：【c】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、地主阶级抵抗派与洋务派、资产阶级维新派的比较：【D】　　3、归纳：近代地主阶级、资产阶级向西方学习的主张【c】　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教