从师夷长技到维新变法

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1、第14课从“师夷长技”到维新变法第五单元近代中国的思想解放潮流英国议会军机处对比中西方近代前夕的历史，浮现出这样的画面——对比中西方近代前夕的历史，浮现出这样的画面——两种文明的碰撞①中国：封建社会晚期——危机四伏②西方：资本主义社会——迅速崛起材料一：1559年，意大利传教士利玛窦到达北京，官员在《会典》书籍上查不出有意大利这个地方，就坚决否认世界上有意大利。幸而《会典》上有大西洋国，于是利玛窦只好自封为大西洋国民。材料二：因为许多洋人不肯向中国官员下跪，于是许多中国人便认定洋人的腿弯不了，倒下就站不起来。清朝的君臣认为自己是天朝上国，周围国家都是蛮夷之国，禽兽之国。上述材料说明了什么问题？

2、第14课从“师夷长技”到维新变法实质：第五单元近代中国的思想解放潮流向西方学习，寻求强国御侮之道——探寻救亡图存的“药方”2.主要代表：一、开眼看世界☆1.背景：林则徐、魏源（地主阶级抵抗派）①中国：封建社会晚期——危机四伏②西方：资本主义社会——迅速崛起③鸦片战争——惊醒志士林则徐主要贡献：近代中国第一部系统的世界地理志林则徐“开眼看世界第一人”①设立译馆，翻译夷书；②编译《四洲志》《各国律例》魏源《海国图志》是当时介绍西方历史地理最详实的专著药方一材料二：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”——魏源《海国图志·序言》材料一：是书何

3、以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。——魏源《海国图志·序》（1）魏源《海国图志》的核心思想是什么？表明了他们（抵抗派）怎样的目的？（2）林则徐、魏源眼里的西方长技是什么?①核心思想：②目的：战舰、火器、养兵练兵之法“师夷长技以制夷”抵御外国侵略，维护清朝统治学习西方过程：科学技术（器物层次）一、开眼看世界☆1.背景：2.主要代表：林则徐、魏源（地主阶级抵抗派）3.影响：引导着人们关注世界形势，对当时思想解放有重要启迪重要4.局限性：没有付诸实践二、“中学为体，西学为用”（19世纪60——90年代）1.背景：内忧外患（侵略加剧、农民起义）金田起义药方二曾国藩李鸿章左宗

4、棠张之洞①代表人物：地主阶级洋务派2.洋务派的代表人物及其指导思想“中学”指什么：“西学”指什么：“中学”“西学”的地位：根本目的是什么：中国传统文化，特别是封建纲常伦理西方先进科学技术挽救腐朽的封建统治“中学”是根本“西学”是补充、手段2.洋务派的代表人物及其指导思想②指导思想：“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”上海轮船招商局从“师夷长技”的理论到实践，创办一批近代企业和新式学堂，迈出了中国近代化历程的第一步!三、维新变法思想☆1.早期维新思想（19世纪六七十年代）☆背景：代表人物：主张：药方三“治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院……育才于学

5、堂，论证于议院，君民一体，上下一心，……此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。”——郑观应根据材料思考：跟洋务派相比，郑观应认识上有什么变化？学习科学技术学习政治制度学习西方的过程：没有形成完整的理论，没有付诸实践2.维新思想的进一步发展（19世纪90年代）（1）代表人物及主张三、维新变法思想☆康有为、梁启超、严复康有为☆1.思想：2.代表作：3.特点：臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，则中国之治强可计日待也。——康有为《请定立宪开国会折》宣传变法，反对君主专制，实行君主立宪康有为☆《新学伪经考》《孔子

6、改制考》1.思想：2.代表作：3.特点：宣传变法，反对君主专制将传统的儒家思想与资产阶级维新变法思想相结合上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，……“时诸侯皆祭天地，孔子定为天子祭天地”——康有为材料一：布衣改制，事大骇人，故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。材料二：康有为本人是一位儒学的大师，对儒学有深刻的研究和深厚的感情。他更知儒学在中国人心中的地位和影响，要借助儒学思想宣传自己的思想。材料三：由于早期资本主义还处于萌芽状态，资产阶级力量还很弱小，因而文艺复兴时期的资产阶级学者往往打着古典文化的旗号，披着宗教的外衣来宣传其思想。根据材料结合所学知识：课堂讨论康有为为什么要打着孔子的旗

7、号宣扬维新变法理论？原因：①为了减轻变法的阻力②民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小③康有为的个人经历近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张？A．魏源B．李鸿章C．康有为D．孙中山C一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是A.董仲舒笔下的孔子B.李贽笔下的孔子C.维新变法时期康有为笔下的孔子D.新文化运动时期陈独