《跨越百年的美丽》集体备课教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《跨越百年的美丽》集体备课教案　　18、跨越百年的美丽主备教师：徐吉帅备课时间：5月15日教学目标1．学会"埃、伦"等12个生字，正确书写"冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效"等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。3．能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深刻内涵。　　　4．学习作者的表达方法，体会文章文章所要表达的科学精

2、神。教学重难点教学重点:能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。　　教学难点:读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。　　前置预习1、阅读单元导读，了解本单元的内容及学习的目标，并画出学习重点。2、初读课文，勾画出文中生字词，借助工具书或联系上下文等方法。将得到的理解标注在书上，把课文读通顺，读流利。3、默读课文，了解课文内容。理清作者的写作思路。4、自主阅读，从课文内容、情感、表达以及精彩语段等方面进行自由批注。4、把读书时不懂的问题标注在书上。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。

3、为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《跨越百年的美丽》集体备课教案　　18、跨越百年的美丽主备教师：徐吉帅备课时间：5月15日教学目标1．学会"埃、伦"等12个生字，正确书写"冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效"等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。3．能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美

4、丽”的深刻内涵。　　　4．学习作者的表达方法，体会文章文章所要表达的科学精神。教学重难点教学重点:能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。　　教学难点:读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。　　前置预习1、阅读单元导读，了解本单元的内容及学习的目标，并画出学习重点。2、初读课文，勾画出文中生字词，借助工具书或联系上下文等方法。将得到的理解标注在书上，把课文读通顺，读流利。3、默读课文，了解课文内容。理清作者的写作思路。4、自主阅读，从课文内容、情感、表达以及精彩语段等方面进行自由批注。4、把读书时不懂

5、的问题标注在书上。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下5、搜集介绍天然放射性元素镭的文章及有关居里夫人的资料。第一课时课时目标：1、学会"埃、伦"等12个生字，正确书写"冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效"等词语。2、有感情的朗读课文，把课文读通顺，读流利。3、默读课文，了解课文内容。4、理清作者的写作思路。一、初读感知25分1、整

6、理预习成果，小组交流。2、全班交流。（1）课件出示生字新词，指名认读，交流对新词的理解及生字的写法。注意：藤、衔、粪、顽等字的写法。（2）指名读文，师生共同评议。（3）概括文章主要内容。（这使=是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。）（4）写作顺序预设：一、（1--2）登台作报告。　　二、（3--4）探索发现镭。　　三、（5--6）淡泊名利。引导学生体会作者采用倒叙的写作手法的好处。　　二、品读感悟15分1、梳理疑问，解决简单问题。预设：（1）这篇课文写了谁的什么事？狠抓

7、基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题？课题的美丽表现在哪里？什么样的美丽能跨越百年？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？2、依据学段目标，单元训练重点以及本课重难点，师生共同确立探究内容。预设：1、课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面？你从中体会到了什么？2、找出课文