三年级英语上册第二单元导学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级英语上册第二单元导学设计　　　　第三课时　　教学目标：　　、让学生听，说，读，写四个字母以及认读以这四个字母开头的单词　　2、通过听力练习，让学生区分一些易混淆的字母。　　3、让学生正确书写四个字母的大小写，让学生养成良好的书写习惯。　　4、进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说Goodmorning!/Goodafternoon!Thisis...Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.　　5、通过创设实际情景，使学生能够进行运用。　　6、初步培养

2、学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。　　教学重点：四个字母的正确书写和发音。进一步学习打招呼和问候语Goodafternoon!Nicetomeetyou,too.　　教学难点：四个字母的正确书写和c和d、b和d、c和b的发音，书写的区别。Goodafternoon!和Nicetomeetyou.的连读，以及afternoon的发音。　　教具准备：　　、教师准备四种颜色的颜色笔。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列

3、的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、教师准备blue,green,yellow,red的单词卡片和图片。　　3、教师准备教学录音教材。　　4、教师准备chenjie,mike,wuyifan,mike’smother,Sarah,Zoom的图片。　　5、准备教学的录音器材。　　6、四个字母的卡片和图片。　　教学过程：　　热身、复习　　热身、复习一　　（1）教师播放本单元B部分的歌曲coloursong学生听一听，说一说歌曲中的内容。让学生简单了解新单词rainbow（但不以此为重点，学生适当了解即可）　　（2）学生试唱歌曲coloursong。　

4、　（3）认读blue,green,yellow,red的单词卡片和图片。　　（4）将blue,green,yellow,red等重点单词卡片和图片分别挑出来做游戏。　　游戏方法：　　教师让学生把颜色笔拿出来摆在桌子上，教师说口令，学生以最快的速度拿出相应的颜色笔，拿错颜色的学生要进行惩罚。　　2呈现新课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　呈现新课一　　　

5、1．教授字母A　　1）教师分别出示图片苹果和蚂蚁，让学生回答：what'sthis?随着学生回答出：It'sanapple.It'sanant时，出示英文单词。再让学生看着这些单词找出所含的相同字母Aa。教师要注意学生回答问题时，apple和ant前an的使用。　　2）先让学生认读和区分大小写字母Aa。并让学生说出大小写Aa的笔顺。（可以根据书本中wirteandsay来回答）对学生回答正确的及时给与表扬，并让学生进行书空练习。学生如回答错误，再找其他学生帮助说出正确答案，然后进行书空练习。　　3）教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母Aa。让学生在练习本上抄字头，然后给时间让学生多写

6、几个以达到学会的目的。教师在这一时间内要在学生中进行巡视，以便及时发现和纠正错误。　　2．教授字母B　　1）教师分别出示图片book和bag，让学生回答：It’sabook.It'sabag.出示book,bag两个英文单词，让学生看单词找出所含相同字母Bb。　　2）让学生认读和区分大小写字母Bb，并说出各自的笔顺。教学步骤同画面1的第二、三步。　　3．同样步骤学习字母c、D。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取

7、得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4．看课本听录音跟读单词和字母。　　5．教师出示单词卡，让学生大声朗读。培养学生认读能力。　　6、让学生听录音，选择正确的字母。考查学生对一些比较容易混淆的字母的区别。教师必要时讲解一下这些字母的发音和形状。　　3趣味操练　　趣味操练一　　（1）让学生听第一单元的ABcsong部分的录音，边听边拍手，在节奏的感知下学唱歌曲,加深对字母发音的印象。　　（2）教师把