《儿童团放哨歌》教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《儿童团放哨歌》教案及教学反思　　儿童团放哨歌　　教学目标：　　1、能用坚定有力、富有弹性和充满激情的声音唱《儿童团放哨歌》，体会休止符在进行曲中的作用。　　2、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《儿童团放哨歌》，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。　　3、通过歌曲的学习，感受、了解进行曲的风格,节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。。　　学情分析：　　《儿童团放哨歌》是一首进行曲式的歌曲，学生能够领悟歌曲的情绪，但本首歌曲

2、要唱出进行曲速度的风格，首先要把握好歌曲中的休止符及附点节奏，并且用歌声唱出来。　　教学重点：体会进行曲的风格特征，并能通过听、唱、动等形式表现出来。　　教学难点：掌握休止符及附点节奏，感受其在音乐形象的塑造中所起的作用　　教材分析：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《儿童团放哨歌》反映了革命战争年代孩子们学习、战斗的生活，表现了儿童团员

3、机智灵活坚定勇敢的品格。可结合今天孩子们的幸福生活进行革命传统教育和爱国主义教育。歌曲坚定有力、情绪激昂，其中八分休止符的应用很有特点，附点节奏型贯穿其中，在呼喊声“嘿”的带领下，全曲渐入高潮。歌曲具有进行曲风格，旋律坚定有力，学生通过感受、体验歌曲的情绪，初步了解进行曲的风格特点。　　教学过程：　　一、师生问好：　　二、导入：　　1.出示图片　　师：这是谁？儿童团小英雄　　2.简介儿童团　　3.师：要加入儿童团先看看大家有没有信心和决心。　　XOX.X　　嘿嘿嘿（有气势，强调休止干脆，附点前长后短）　　4.跟音乐踏步有节奏感，感受进行曲　　三、学

4、习歌曲：　　想加入儿童团必须经过重重考验。　　1、师：要想加入他们必须先学会三样本领。　　出示课件：本领一、刺杀　　2/4XXO︱XXXO︱X.XXX︱X-‖　　嘿　　出示课件：本领　　二、吹号狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2/4X.XXX︱XXXX︱XX‖　　滴　　出示课件：本领　　三、打枪　　2/4X.XXX︱XXX︱XO‖　　砰

5、　　（分组练习节奏，配以动作）　　2、歌词学习　　a.师：你们已经学会了三样本领，我们来听听正式加入儿童团要有什么装扮，要做些什么事情？　　生：拿着长梭镖、戴着红袖章……　　b.根据节奏学习歌词　　（配上动作）　　3、师：这样行了吗？光会这三样本领还不够，还得会唱革命的歌曲那你们会唱放哨歌吗？　　a.播放课件：歌曲《儿童团放哨歌》，初听师：歌曲中有多少休止和附点节奏　　b.　　c.分段出示课件：《儿童团放哨歌》歌谱，跟钢琴唱谱，师生合作　　d.填词演唱第一段　　e.自己尝试第二段歌词，有难点提出狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐

6、。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　f.难点，乐句：下了课就放哨（听唱法解决）　　师：还记得刚刚我们怎样练习本领的吗？让我们一起用“嘿”跟着琴哼唱一下歌曲。　　教师弹琴，学生哼唱，速度为中速偏慢　　提示：八度音程。用手势来练习。　　4、教师弹琴，学生齐唱　　师：那我们该用怎样的情绪去表现这首歌呢？　　四、歌表演　　大家唱的真有气势，相信大家一定能完成我交给大家的任务。　　师：请你拿起长梭镖，戴

7、上红袖章，跟着大家的歌声站好第一次岗。　　提示注意歌曲风格，动作要符合歌词内容。　　播放歌曲《儿童团放哨歌》，律动　　五、总结：　　师:你们的任务完成的太出色了，在这里我代表组织感谢你们。战争年代儿童团的学习、战斗生活给我们留下了光荣的传统，小兵张嘎、王二小这些个革命小英雄，热爱祖国，不怕牺牲，勇敢无畏的精神都值得我们学习。希望大家能努力学习，用你们的实际行动来建设祖国！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教