苏少版音乐三上《儿童团放哨歌》教案

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1、苏教版三年级上册《儿童团放哨歌》大冯中心小学严晓艳2009.12教学内容1、唱：《儿童团放哨歌》2、了解：少先队发展史教学目标1、让学生在音乐活动中走近历史，接受革命传统教育，引导学生感怀珍惜今天的幸福生活，并在活动中培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯。2、能用坚定有力、富有弹性和充满激情的声音唱《儿童团放哨歌》，体会休止符在进行曲中的作用。教学重点体会进行曲的风格特征教学难点掌握休止符及附点节奏，感受其在音乐形象的塑造中所起的作用。教学准备钢琴、多媒体课件、长梭镖数支教学过程听音乐《共产儿童团歌》进教室一、

2、组织教学，机智导入师：今天老师给你们看一些影片，看完以后告诉我：片里的人物都是什么年代的？（生看影片，背景音乐《儿童团放哨歌》）生：战争年代师：影片里是什么人？生：儿童团员师：这些小英雄表现怎么样？生：勇敢、机智……师：你们听过哪些小英雄的故事。生：王二小，海娃，嘎子等。（给同学们讲一讲小英雄刘胡兰的故事。）师：老师发现刚才大家在看影片的时候特别的投入，也很羡慕他们！那你们想当儿童团员吗？生：想师：儿童团员可不象少先队员人人都可以当的，在那个年代，和敌人斗争都是秘密的地下工作，所以儿童团都靠暗号来组织活动！只有对

3、上暗号，你才能加入儿童团！现在我是红军的大队长，带来组织交给我的暗号，到这个地区的儿童团预备队来发展儿童团员！请四个小队各派一名小队长来接受暗号（四个小队长围在老师旁边）二、音乐游戏：争做儿童团员1、节奏暗号师：（小声传）你们听好暗号，重复一遍给我！师：现在小队长将暗号传给你们的队员！师：现在我们来看哪个小队的暗号最准确！师：现在我们一起打开暗号，看看哪个小组的暗号是正确的！（出示暗号，师读出暗号）师：哪个小队答对了？（每人奖励一颗红星）师：这个小队可以光荣加入儿童团了，请你们带上红袖章，其他队员不要气馁，只要努

4、力，我们后面还有机会的！2、二声部难点练习师：儿童团交给我们的第一个任务就是：“练习刺杀”练好本领，随时与偷袭的敌人作战！儿童团员手里拿的什么武器？（多媒体出现长梭镖）师：谁会刺杀，来教教我们？师：你一定是个勇敢杀敌的小英雄！我们一起拿起标枪一起来练习怎么样？（出示嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿）师：你们好英勇！我们在劳动的时候加上一些口号，一定特别有劲，这里我们也加上口号，为自己练习鼓劲！（练习：坏人要是敢溜进来，嘿！儿童团的梭镖不留情，不留情！）师：看到你们的气势，敌人都被吓的逃跑了！现在我有个主意：我们这一半的队员用嘿来

5、练习，另一半的同学给他们喊口号助威！（多媒体出示两声部的节奏组织学生分声部练习）师：我们来交换一下，团结合作练习！三、歌曲教学1、了解进行曲师：我们每个队员都练就了一身的本领，现在队长批准预备队的成员光荣加入儿童团组织！让我们扛起长梭镖，迈着整齐的队伍出发执行放哨任务吧！（多媒体《儿童团放哨歌》的音乐生跟着踏步）师：刚才大家跟着音乐踏的很有节奏感，也很有力！（多媒体出示）象这样富有节奏步伐的歌曲，感觉坚定有力、雄壮刚健的就是进行曲。这就是我们今天要学习的歌曲《儿童团放哨歌》（出示不带休止符的歌谱）2、找暗号节奏师

6、：儿童团交给我们的第二个任务是“从歌谱里找出暗号节奏”师：请小朋友们认真听，边听边找（师范唱歌曲）师：请所有队员用“du”把我们找出的暗号节奏跟琴唱一遍）3、学唱歌曲1）、最后一句是我们刚才练习刺杀的口号（点击将这一句突出），大家跟琴唱唱看！2）、请大家把词填进去完整的唱一遍3）、大家能不能把第二段也唱出来，我们一起来试试吧!4）、歌曲处理师：我们怎么唱才能把儿童团员的勇敢、坚定、精神的飒爽英姿表现出来呢？让我们边唱边欣赏儿童团飒爽的英姿！（生跟着视频唱）5）、请几位唱的有气势，有力度，节奏音准准确的同学到台前演

7、唱。四、拓展1、刚才我们全体小朋友跨越历史时空，体验了一回做儿童团员的自豪与骄傲！同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么解放后它有是怎样发展的呢！发展到今天是什么组织呢？让我们一起来看看！（点击多媒体：少先队的发展史）小朋友们，当我们带上红领巾那一刻，心情一定很激动，让我们重温那个时刻！2、多媒体播放入队仪式师：刚才在学习活动中，看到你们眼里的那种坚定，我相信你们会比战争时期的儿童团员更加出色！让我们接过战士手中的枪，在歌声中结束这节课！（多媒体播放少年先锋队队歌）