《童趣》导学例析训练立体教学案

《《童趣》导学例析训练立体教学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第5课《童趣》导学、例析、训练立体教学案　　　　（建议安排2课时）　　[学习导引]　　《童趣》通过回忆童稚时代的几个趣事，表现了儿童丰富的想象力和联想能力，告诉我们人生是丰富多彩的，外部世界怎样，很大程度上取决于你对它的态度，我们要善于感悟，从中获得物外之趣。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教

2、学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　这是我们第一次学习文言文。同学们在学习本文时首先应扫清本课在读音上的障碍，给生字注音标调，将课文流利地朗读几遍，在熟读的基础要能说出的大意，其次要学会借助注释、词典，联系上下文，用加字或换字的办法解释常见文言文实词的含义，如“张目对日”，张－－张开，目－－眼睛，对－－向着……看，日－－太阳。第三，要了解古今词义的差别；要能辨析通假字，解释其意义；要注意积累“之、其、而、于”等虚词的用法；要学会用讲述大意的方法解释本文同学们在学习本文时首先应扫清本课在读音上的障碍，给

3、生字注音标调，将课文流利地朗读几遍，在熟读的基础要能说出的大意，其次要学会借助注释、词典，联系上下文，用加字或换字的办法解释常见文言文实词的含义，如“张目对日”，张－－张开，目－－眼睛，对－－向着……看，日－－太阳。第三，要了解古今词义的差别；要能辨析通假字，解释其意义；要注意积累“之、其、而、于”等虚词的用法；要学会用讲述大意的方法解释本文中的“明察秋毫”、“庞然大物”、“怡然自得”等成语。　　[典题例析]　　例题：文言词的解释，有的可用加字的办法，如“必细（仔细）察（观察）其文理”；有的要用换字的办法，如“昂（抬）首（头）观之”。试选用

4、其中一种方法解释下列各句中加点的字。　　明（　　）察（　　）秋毫　　必（　　）细（　　）察其纹理　　故（　　）时有物外之趣（　　）　　　私（　　）拟作群鹤舞（　　）于空中狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　则或（　　）千或百　　昂（　　）首观（　　）之　　果（　　）如鹤唳（　　）云端　　参考答案：清楚　　观察　　一定　　细心　　所以

5、　　乐趣　　私下　　飞舞　　有的　　抬起　　观看　　果然　　鸣叫　　[课时训练]狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　训练一　　一、填空。　　课文《童趣》选自《　　》，作者是　　代文学家　　。课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“　　”的景象；二是“观虫斗草间”遇到“　　”的经过。　　二、给下列加点字注

6、音。　　（1）童稚（　　）　　（2）鹤唳（　　）　　（3）土砾（　　）　　（4）丘壑（　　）　　（5）癞蛤蟆（　　）　　（6）藐小（　　）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、解释下列句子加点的字词：　　余忆童稚时　　项为之强（　　）（　　）　　果如鹤唳云端（　　）（　　）（4）以丛草为林（　　）（　　）　　（5）方出神（　　）　

7、　（6）兴正浓（　　）　　（7）驱之别院（　　）　　（8）则或千或百（　　）　　四、古诗文中有很多表意精练的语句，被当作成语保存到现代汉语中来。试从文中摘录这样的语句，并解释其大意。　　、（狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　）-----------------------------------------------------

8、-----　　2、（　　）----------------------------------------------------------　　3、（　　）----------