七年级下册《once upon a time》教案1外研版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级下册《Onceuponatime》教案1外研版　　七年级下册《onceuponatime》教案1外研版　　教学目标：　　.行为动词一般过去时、陈述句的肯定、否定形式　　2.能听懂听力素材并依托听力素材复述课文　　3.能用过去时讲故事　　重难点：行为动词一般过去时的构成、否定句的形式　　教学过程：　　课前预习　　一、预习词汇　　布置学生预习词汇，能够根据音标读出并了解汉语意思即可。　　二、课前朗读　　朗

2、读本课新单词、短语等（见课本P159）　　三、每日播报　　who’sondutytoday?　　课上探究　　一、新课导入　　.检查词汇预习　　（1）展示mydaughter的动作图片,学生根据图片猜单词：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　knock，push，enter，

3、count，pick，notice，hurry　　（2）朗读上述单词　　2.展示新句型　　（1）Freetalk:Thisiswhatmydaughterdidyesterday导入过去时　　（2）展示动词过去时knocked,pushed,entered,counted,picked,noticed,hurried　　（3）跟读上述单词及过去时．　　（4）总结规律：小组合作，总结规则动词一般过去式的发音规则及变化规则。　　3.专项练习：　　（1）写出下列动词的过去式　　walk__________　　liv

4、e___________　　pick___________　　stop__________　　watch_________　　push__________　　notice_________　　hurry__________团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）朗读上述动

5、词及过去时并巩固一般过去时的变化规则。　　（3）看图对话　　A:whatdidshedoyesterday?　　B:Sheknockedonthedoor.　　pushedthedoor　　enteredthehouse　　countedthebowls　　pickedtheflowers/　　noticedTV/hurriedtoTV　　二、听力训练　　.多层听　　（1）ListenandchooseAorB　　Didthestorybeginwithonceuponatime?　　Ayes,itdid.　

6、　BNo,itdidn’t　　2）wheredidGoldilockslive?　　ANeartheforest.　　BIntheforest.　　（2）Listenandcomplete.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Thisiscalled“Goldilocksa

7、ndtheThreeBears”.onceuponatime,therewasalittlegirl.Shelivedneartheforest.onedayshedecidedtogoforawalk.Shewalkedintotheforestwithherbasket.　　2.听后说　　Readtheshortpassage,payattentiontothepastforms.　　（三）对话处理　　.读前听　　（1）ListenandchooseTorF.　　Goldilocksnoticedabig

8、house.　　（　　）　　Therewasnooneinthehouse.　　（　　）　　Thereweretwobowlsonthetable.　　（　　）　　Shefinishedallthefoodinthelittlebowl.（　）　　（2）Listenandnumberthepictures.　　2.听后读　　（1）Readandanswerthequestions.　　（2）Read