七年级英语下册once upon a time教案设计外研版

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1、七年级英语下册Onceuponatime教案设计外研版七年级英语下册neupnatie教学设计外研版教学目标：1行为动词一般过去时、陈述句的肯定、否定形式2能听懂听力素材并依托听力素材复述3能用过去时讲故事重难点：行为动词一般过去时的构成、否定句的形式教学过程：前预习一、预习词汇布置学生预习词汇，能够根据音标读出并了解汉语意思即可。二、前朗读朗读本新单词、短语等（见本P19）三、每日播报h’snduttda?上探究一、新导入1检查词汇预习（1）展示daughter的动作图片,学生根据图片猜单词：n，push，enter，un

2、t，pi，ntie，hurr（2）朗读上述单词2展示新句型（1）Freetal:Thisishatdaughterdidesterda导入过去时（2）展示动词过去时ned,pushed,entered,unted,pied,ntied,hurried（3）跟读上述单词及过去时．（4）总结规律：小组合作，总结规则动词一般过去式的发音规则及变化规则。3专项练习：（1）写出下列动词的过去式网al__________live___________pi___________stp__________ath_________push__

3、________ntie_________hurr__________（2）朗读上述动词及过去时并巩固一般过去时的变化规则。（3）看图对话A:hatdidshedesterda?B:Shenednthedrpushedthedrenteredthehuseuntedtheblspiedtheflers/ntiedTV/hurriedtTV二、听力训练1多层听（1）ListenandhseArBDidthestrbeginithneupnatie?Aes,itdidBN,itdidn’t2）heredidGldilslive?

4、ANearthefrestBInthefrest（2）ListenandpleteThisisalled“GldilsandtheThreeBears”neupnatie,thereasalittlegirlShelivednearthefrestnedashedeidedtgfraalShealedintthefrestithherbaset2听后说Readtheshrtpassage,paattentintthepastfrs（三）对话处理1读前听（1）ListenandhseTrFGldilsntiedabighuse

5、（）Thereasnneinthehuse（）Thereeretblsnthetable（）Shefinishedallthefdinthelittlebl（　）（2）Listenandnuberthepitures(SBAtivit3)2听后读（1）Readandanserthequestins(SBAtivit6)（2）ReadandfindutthephrasesfreverpitureAndreadthephrasesuntedthreebls,enteredthehuse,hurriedtthehuse,nednt

6、hedr,piedseflers,pushedthedr,ntiedalittlehuse,aslst（3）Fillinthefrs,andrinpairsthreeblslieddidn’tliehthebiggestbldidn’tliehtthebigbldidn’tlieldthelittleblliedgdrinpairsA:Didsheliethebiggestbl?B:N,shedidn’tA:h?B:Beauseitasverht…3读后学（1）Drill:Sheliedthelittlebl(变否定句)S

7、hedidn’tliethelittlebl先引导学生观察有什么变化,点拨：注意动词过去时还原Shehurriedtthehuse（变否定句）Shedidn’thurrtthehuseShealedinthefrest(变否定句)Shedidn’talinthefrest（1）Languagepints:教师精讲，学生造句训练1）belstegSheaslstinthefrestTheerelstinthebigit汉译英：1我昨天在昌邑迷路了。2他们昨天晚上迷路了。2）nn(at)sthegShenednthedrhisn

8、ingattheind?　汉译英：他敲我的头了．　　　　　谁敲我的桌子了？3）deidetdsthegShedeidedtgsiing　Thedeidedtplaftball　汉译英：我决定去打篮球．　　　　　我昨天就决定去上海了．4学后读（朗读）听录音，跟读读后说根据图画，复述故事。小组