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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。七年级英语下册Onceuponatime教案设计外研版www.5y kj.com 七年级英语下册onceuponatime教学设计外研版 教学目标: .行为动词一般过去时、陈述句的肯定、否定形式 2.能听懂听力素材并依托听力素材复述课文 3.能用过去时讲故事 重难点:行为动词一般过去时的构成、否定句的形式 教学过程: 课前预习 一、预习词汇 布置学生预习词汇,能够根据音标读出并了解汉语意思即可。 二、课前朗读 朗读本课新单词、
2、短语等(见课本P159) 三、每日播报 who’sondutytoday? 课上探究 一、新课导入 .检查词汇预习团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (1)展示mydaughter的动作图片,学生根据图片猜单词: knock,push,enter,count,pick,notice,hurry (2)朗读
3、上述单词 2.展示新句型 (1)Freetalk:Thisiswhatmydaughterdidyesterday导入过去时 (2)展示动词过去时knocked,pushed,entered,counted,picked,noticed,hurried (3)跟读上述单词及过去时. (4)总结规律:小组合作,总结规则动词一般过去式的发音规则及变化规则。 3.专项练习: (1)写出下列动词的过去式网walk__________ live___________ pick___________ stop__________ watch__
4、_______ push__________ notice_________ hurry__________团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (2)朗读上述动词及过去时并巩固一般过去时的变化规则。 (3)看图对话 A:whatdidshedoyesterday? B:Sheknockedonthedoor
5、. pushedthedoor enteredthehouse countedthebowls pickedtheflowers/ noticedTV/hurriedtoTV 二、听力训练 .多层听 (1)ListenandchooseAorB Didthestorybeginwithonceuponatime? Ayes,itdid. BNo,itdidn’t 2)wheredidGoldilockslive? ANeartheforest. BIntheforest. (2)Listenandcomplete.团结创新,
6、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 Thisiscalled“GoldilocksandtheThreeBears”.onceuponatime,therewasalittlegirl.Shelivedneartheforest.onedayshedecidedtogoforawalk.Shewalkedintothefores
7、twithherbasket. 2.听后说 Readtheshortpassage,payattentiontothepastforms. (三)对话处理 .读前听 (1)ListenandchooseTorF. Goldilocksnoticedabighouse. ( ) Therewasnooneinthehouse. ( ) Thereweretwobowlsonthetable. ( ) Shefinishedallthefoodinthelittlebowl.( ) (2)Listenandnumberthep
8、ictures. 2.听后读 (1)Readandanswertheques
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