思想品德说课参赛课件 (1)

《思想品德说课参赛课件 (1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、平等尊重你我他参赛讲师：*****平等尊重你我他●教材分析●学生分析●教学策略和方法●教学过程●板书设计教材分析地位和作用1、课标依据是“我与他人关系”中的“交往品质”。2、是对前三单元交往品质概括和升华。教学目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观●知道人在人格和法律地位上是平等的；认识到尊重包括尊重他人、尊重社会、尊重自然。●在生活、学习中，能够以自己的实际行动平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然。●通过辩论、创设情境启发学生思考平等的内涵和应该怎样做；●通过角色体验、时事引导，让学生联系实际，深

2、化认识，指导实践。●体验平等待人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。体验处于不利地位人群生活的艰辛。●初步形成平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的良好品质。教材分析知识与技能教学重点使学生在课堂教学中，通过体验、探究、感悟，形成平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的观念。教学难点引导学生在生活、学习中践行“平等”、“尊重”的交往品德。教材分析心理特点：学生分析已初步懂得如何与人交往；人在人格和法律地位上是平等的，在这方面有些学生认识较为模糊；在现实生活中，少数学生在尊重他人、尊重社会和尊重自然方

3、面存在缺陷。处于“心理性断乳期”，叛逆﹑盲目追求自由平等；情感偏激﹑情绪两极波动；思想还不够成熟，看问题往往比较片面等。学习和品格特点：教学策略和方法认识平等差异——体验“盲人”旅行——探究人与社会——感悟人与自然合作交流法体验学习法时事引导法人生而平等人生而不平等PK要求：1、请用最简短的语言来描述我们班级任意一个同学2、其他同学猜猜是谁游戏之一：你说我猜！思考：生活中面对与许多同学的差异，怎样与之相处?尊重差异、平等待人、相互学习、取长补短游戏之二：我做你想!要求：1、请两个同学上台体验盲人走路2、其

4、他同学闭上眼用心感受游戏之二：我做你想!要求：1、请两个同学上台体验盲人走路2、其他同学闭上眼用心感受思考：我们应该怎样对待弱势群体？平等对待，维护他们的合法权益，提供力所能及的帮助遇到下列情景你会怎么做？（1）父母很劳累，回到家里一身疲惫，我……（2）老师很辛苦，一次上课，讲错一个题目，我……（3）同学很优秀，获得全国数学奥赛一等奖，我……尊重我知道!据统计，某城市每年圣诞节至春节前后的贺卡邮寄量就达到3000多万张。按每张卡10克计算，每10万张为1吨，需用去5.5立方米木材。这些贺卡需花费木材200

5、0立方米，相当于砍掉10年生树木10000棵，排废水9000吨，耗电30万度，财力3000万元。资料链接：出于对大自然的尊重，我们能够做些什么？保护环境，节约资源怎样做一个懂得尊重的人？1、懂得人与人之间需要相互尊重2、不仅局限于尊重个体，还要尊重社会3、尊重自然，保护环境是人类的责任和谐共建！你能为我校建设“和谐校园”提出一些建议吗？（人）人（社会）（自然）板书设计一、教材分析教学目标重难点二、学情分析三、教学策略和方法辩论分析法参与体验法时事引导法创设情景法理论联系实际法四、教学过程五、板书设计平等尊

6、重你我他