英语教案－上学期recycle 2第三课时

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。英语教案－上学期Recycle2第三课时　　教学重点：通过chantandmatch复习和巩固家庭成员的单词。　　教学难点：说演chant,理解Let’smake部分的指示语。　　教具准备：　　1、职业、家庭的单词卡片　　2、配套的教学　　3、相配套的教学录音带　　4、圣诞贺卡　　5、制作圣诞礼物的材料　　教学过程：　　一热身／复习（warm-up/Revision）　　1、Singthesong:《Amerrychristmas!》　　2、教师出示表示职业的卡片，学生抢答读一读

2、表演不同职业的人。　　3、Freetalk　　Howmanypeoplearethereinyourfamily?　　whoarethey?　　what’syourfather/…?　　Ishe/sheanurse/..?　　Doyouwanttobeateacher/…?　　师生问答，生生问答。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二呈现新课（P

3、resentation）　　1、Passtheword　　两个小组听音乐同时向后传词卡，一组传成员，一组传职业。音乐停后，拿成员的学生问另一人，如：“what’syour　　father?myfatherisadoctor.”　　2、Groupwork　　两人一小组，互相问答，学生根据对方的回答摆词卡。　　根据卡片，用句子描述一下自己的家庭成员和职业。　　3、chantandmatch　　听一听chant，请孩子们根据录音摆一摆卡片。一个学生在黑板上摆。　　4、观看，边看边跟读。看书，边看边指书中的人物。　　5、听录音，边听边打节奏。男女生接龙说歌谣。各小组接龙说歌谣。请几个学生接

4、龙说歌谣。　　6、各小组说一说，演一演歌谣。各小组展示歌谣。　　7、教师出示一个制作好的圣诞礼物，说：“Doyoulikeit?”“Todaylet’smakeagift,ok?”教师边说边示范制作过程。学生认真听，理解。　　8、观看，边看边模仿制作步骤。一起制作，教师边说指示语，学生边逐渐完成。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　9、教师说：“

5、TodayischristmasDay.Let’ssingasong!”播放歌曲《Amerrychristmas》录音，边唱边拍手。边唱边表演歌曲。　　10、教师投影圣诞节的照片或贺卡，学生们伴随着歌曲互换礼物。“Hereisagiftforyou.Thankyou!　　”　　三趣味操练（Practice）　　1、演一演，猜一猜　　孩子表演不同职业的人，其他同学猜一猜。　　2、出示：家庭成员及每个职业需用的工具。　　让孩子猜猜职业。用：“yourmotherisadriver/….”回答　　四扩展性活动（Add-activities）　　makeachant　　学生摆出自己的家庭成

6、员的职业，然后根据卡片编一首歌谣，说给同学们听。　　板书设计：　　　　教案点评：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　本课时主要复习和巩固家庭成员及相关职业名称的单词。让孩子在chantandmatch的活动中巩固复习相关的词汇。Letsmake部分设计了的手工活动，让孩子在动手操作中听懂一些指示语，培养孩子学习英语的兴趣。进行chantandma

7、tch的活动前，教师设计了一些游戏，引导孩子复习家庭成员及职业的单词等做铺垫。本课时教学内容丰富，教学条理清晰，活动到位，学生广泛参与，发挥了其主体地位和创新潜力，取得了较好的复习效果。填写家庭成员职业的探究活动　　在方框中填入你们家庭成员的职业，然后说一说。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。