eec版小学四年级上册英语lesson8becareful教学设计和教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下EEC版小学四年级上册英语Lesson8BeCareful教学设计和教学反思　　EEC版小学四年级上册英语Lesson8BeCareful教学设计和教学反思　　单元　　Lesson8　　课题　　BeCareful!（P101-103）　　课时　　1st　　学习　　目标　　1.引导学生学会提简单建议，提问和回答所需要的东西。　　2.能正确地理解、读、背诵、表演课文。　　3.能通过此课，学生了解西方饮食早餐（pancake）文化和应对雪天的准备。　　　Word(词)　　

2、Phrase(词组)　　expression_r(表达)　　Response　　(回应)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　重点：　　难点　　make　　pancake,easy,　　need,　　flour(P,S)　　sugar(P,S)　　salt(S)　　butter(M)　　(an)egg(U)　　some……(sugar)　　some……(eggs)　　Wh

3、atdoweneed?　　(Whatdoyouneed/make?)　　It’s……(easy).　　Let’smake……　　Weneed……　　Yes,it’seasy.　　Ok/Great!　　说明：①绿色标注的部分为难点；黄色标注的部分为新旧知识，作为语料扩展。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　②重点中提到的词汇，其技能目标都为五会，即会听说读写用。　　③M-

4、meaning(意),P-pronunciation(音)，S-spelling(形/拼写),U-use(用:辨析/转换/语用)　　④学生合作的环节用阴影体现。　　课前　　准备　　tapes，taperecorder，　　预习　　指导　　(学案）　　①ByreadingP100-103,Ssknowthestory.（家长签字）　　②Byfollowingthetape,SstranslatethetextofP102andwritethemdownbetweenthelines.（withapencil）　　③Byreadingaloudbyoneself,Sshighlig

5、htthewordsthataredifficult.（withahighlighter）　　④Thinkaboutwhatyouneedforpancakes/hotdogs?How？Easy?Good?　　学习指导预案　　设计意图　　集体智慧狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Nicetomeetyou!Myname’sJoanna.　　.　　Backgroundk

6、nowledgeQuestion　　Question1-P100-101　　T:Whereareourfriends?　　Ss:Theyareinthekitchen,　　T:WhereisKen?　　Ss:He’sbesideapan.板画板书pan　　热身　　检查预习④　　也为后面铺垫。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教