xx年二年级语文上册综合学习三教案作业题（冀教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年二年级语文上册综合学习三教案作业题（冀教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　综合学习三　　【教学目标】　　.继续教给学生巧妙的识字方法，激发学生识字的兴趣。　　2.指导学生利用偏旁组字的方法，认识字。　　3.让学生学会，留言条的写法。　　【教学重点】　　.背诵古诗。　　3.让学生学会，留言条的写法。　　2.学生能用普通话说一段连贯完整的话。　　【教学难点】　　.学会偏旁组字的方法。　　2.学生愿意与人进行交流。　　【教学素材】　　

2、.教学图片　　2.教学　　3.生字卡片　　4.爱护鸟类的阅读　　【教学课时】2课时　　【教学流程】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　第一课时　　课时目标　　1.继续教给学生巧妙的识字方法，激发学生识字的兴趣。　　2.指导学生利用偏旁组字的方法，认识字。　　3.让学生学会，留言条的写法。　　教具准备　　生字卡片、　　教学过程　

3、　一、创设情境、激发兴趣。　　师：今天老师给同学们带来了一位小客人，你们看……（放）（出示2）　　“小朋友们，我是你们的好朋友，你们认识我吗？我叫什么名字?　　生：“少”（卡通人物形象出现）　　见到你们真高兴！今天我想给大家变一个魔术，你们想看吗？　　二、偏旁组字、妙趣横生　　．“卡通少”学着魔术师的样子，拿过一张带口字的卡片，我把它放在左边，（出示3）“变”出现另一个卡通字“吵”（出示4）（这下你们叫我什么名字？（学生读准后，组词，并同组研究记忆的方法）（板书：吵）　　2．依次出现卡片“女”变成“妙”（出示5）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立

4、之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　出现卡片“少”变成“沙”（出示6）　　出现卡片“沙”变成“抄”（出示7）（板书：抄）　　出现卡片“抄”变成“钞”（出示8）　　出现卡片“钞”变成“纱”（出示9）　　出现卡片“禾”变成“秒”（出示10）　　出现卡片“火”变成“炒”（出示11）（板书：炒）　　3．“卡通少”神气地说“我的魔术精彩吗？你们学会了吗?你们也变一变，让我开开眼。（出示

5、12）　　4.看“卡通工”也来变魔术了。　　依次出现卡片“工”变成“江”（出示13）（板书：工）　　出现卡片“江”变成“攻”（出示14）　　出现卡片“攻”变成“巩”（出示15）　　出现卡片“贝”变成“贡”（出示16）　　出现卡片“虫”变成“虹”（出示17）（板书：虹）　　出现卡片“虹”变成“红”（出示18）　　出现卡片“红”变成“扛”（出示19）（板书：扛）　　5.小组为单位，用偏旁组字。（先小组交流，在全班交流）　　三、读读背背、记在心中。　　.师：出示《古朗月行》，赏月图片。（出示20）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了

6、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　《古朗月行》是唐代李白写得一手乐府古题,表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。诗人以“白玉盘”和“瑶台镜”作比,不仅描绘出月亮的形状,更写出了月光的皎洁可爱,在新颖中透出一股令人感叹的稚气。　　2.学生自由读，整体感知。读出童趣。　　3.小组交流，合作探究解决不懂得问题。　　4.小组汇报，全班交流。　　5.尝试背一背，小组检查背诵，指名背诵。观看赏月图片，想象

7、背诵。　　四、写写看看、谁最漂亮　　．师：同学们，刚才认识了许多字，下面我们进行写字比赛，看谁写的最漂亮。　　2.师板书：“南”、“晨”、“等”、“蓝”（出示21）　　学生先观察，然后交流讨论这四个字的特点、间架结构、占格位置、最后仿写，交流评价。　　五、我的小本本　　.出示图片，张明是个懂事的孩子，他出去玩，怕妈妈着急，留了个“留言条”同学们读一读它是怎样写的？　　2.学生自由读。　　3.你们想不想也做个懂事的好孩子？那就学学怎样写“留言条”吧！　　4.小组讨论写的方法。（出示22）　　称呼：--------　　什么事情？-------团结创新，尽现丰富多彩的

8、课余生活1。庆祝##系成