欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27712834
大小:57.02 KB
页数:4页
时间:2018-12-05
《浅析农村小学作文教学与观察》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、农村小学作文教学与观察作文教学是语文教学的一个重要组成部分,在语文教学中起到举足轻重的作用。特别在农村小学的语文教学中,是广大语文教师最头痛的问题之一。我们都在想方设法解决这个难题。希望能找出行之有效的方法。传统的作文教学方式是教师命题指导,学生构思写作。因为缺少了一个重耍的环节一一观察。尽管老师多么的指导“有方”,学生绞尽脑汁,浪费了大量的时间和精力。仍然难以写出可登大雅之堂的作品来。只有观察才能认识事物。对于小学生来说,只有亲身去接触事物,仔细观察事物,才能获得真实的资料,写作时才能有话可写,写出的文章才真实生动。因此我在平时的作文教学中,重点培养学生
2、的观察能力,引导学生做生活的有心人。比如,写景的作文,我带领他们在校园里去看,到出野里去玩。同学们可开心了,对观察的兴趣也来了,他们边看边说,还有的拿出笔记本记下来。他们不仅看到了许多,还用鼻子去嗅,用心去感受。这次作文,同学们写得有血有肉,感人至深。著名的科学家伯特罗曾经说过:“真理存在于我们之外,并且只有通过观察才能认识。”伯特罗的话从另一个方面启迪了我们,科学需要观察,学生的学习需要观察,作文更离不开观察只有有目的,细心的观察社会,观察自然,观察生活,才能积累丰富的写作素材,写起文章来才能得心应手。否则闭门造车,凭自己主观臆想,又怎么能写岀引人入胜的
3、文章呢?如果把学生的作文比作一潭清水,那么观察就好比小溪,源源不断的注入池潭使之不断的更新充实。观察就是了解客观事物呈现在人们面前的现像。而学生的作文就是把自己看到的事物和现象,用文字的语言记录下来,描述出来,通过生动,形象,优美的文字语言,让更多的人看到文章以后,能够有身临其境的感觉,能与作者的内心产生共鸣。多年的教学实践中,我深深的体会到,作文之前观察指导的好不好,是一篇好文章的关键,学生们只要通过认真观察,记录。相应的学生就会写出令人满意的作品来。因此,我在分析介绍建筑物的文章《赵州桥》和《参观人民大会堂》的教学。首先我先激发学牛学习兴趣,然后在通过
4、对建筑物,结构,特点,外观等感性材料的分析。并引导学生去了解课文中的事实数据,以及作者在写这篇文章的写作顺序,让学生对文章的结构,顺序,以及写作手法进行交流和讨论,在交流和讨论的过程中,让他们各抒己见。充分的了解文章,使他们对文章中作者的理性认识和感性认识,都有整体的把握和理解。之后我便指导学生对本村的几栋楼房实地观察,体会房子的不同外形,风格,结构特点。重点测量房子的长,宽,高等感性材料,才上升到理性认识。我又在这一基础上加以适当指导。同学们便写出了描写与说明一体的好文章来。这种由总到分,由远及近,由内到外的介绍,加之适当修辞手法,使建筑物的特征跃然纸上
5、。很多同学都抓住了这些建筑物的特点,这种是经过观察形成的从感性认识到理性认识的结果。不只写说明文需要观察,同样写其他体裁的文章也需要观察。如我在指导学生写作《校园一景》的文章时。我先放开手脚,先让同学们各自观察,理解体会,把自己看到的真实记录下来,然后回到教室,就自己看到的,想到的,各自表述。分别发言,就自己和别的同学的发言,进行提问补充,看看那些是你自己没有发现的,为什么会没有发现?你对别人的发言有什么看法。进行自我完善的过程。通过上述活动,才开始写作学生们都抓住了文章的中心,写出了较高水平的文章来。记得在三年级时,有一个单元是写人的文章,题目是半命题作
6、文,要求写一个自己熟悉的人的一个特点,可以是:爸爸,妈妈,老师,同学等。在写这篇作文的之前,我提前就要求学生就自己要写的人物,进行观察。没有马上让学生们开始写作,而是给他们留岀充足的时间,让他们首先想想自己想写谁?那么就先带着目的去看看,给你要写人画张相,你打算写他{她}的什么特点先了解一下。然后再写文章,第二天,我才让同学们就自己观察到的,这个人特点进行描述,别的同学听,和他画的相片进行比较,并就不了解或不明白的地方进行提问。这样同学们都对自己观察的人物有了充分的认识,这种认识不是单纯意义的认识,而是通过认真,仔细的观察,思考,从感性认识到理性认识上转化
7、,这篇作文同学们都抓住了自己要写的人物特点,大多数同学都写出了中心明确,内容具体,特点突出的好文章来。有了这几次以后,我在语文教学中,更加深深的认识到观察,对于写作的重要性,同样在我的引导下,学生的写作水平都取得了普遍的提高。一份耕耘,一份收获。2017年我班学生周奥成,在我镇举行的年级作文竞赛中,获得全镇第二的好成绩。进一步的说明了观察,对于写文章的重要性。这一切都是因为同学们,在平时学习和写文章时,养成的一一观察习惯分不开的。同样在学生们作文水平的提高同时,也带动了整个语文学习成绩的提升。生动的第一手资料,来源于细心的观察。活跃的思维,又促进了写作能力
8、的逐步提高,我想,我们农村教师要使作文教学与目前的教学改革同步,就
此文档下载收益归作者所有