《科学教育前沿》2009年第6期目录

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1、《科学教育前沿》2009年第6期目录卷首语学校贯彻落实科学发展观要做到六个“为木”贾永祥（1）教育前沿在激励的阳光下迅速成长陈丽虹（5）浅谈校长、教师、学生与和谐校园的关系刘明兰（6）浅议农村寄宿制小学的管理王关女（7）倾听，有效课堂的一道风景陈晓妹（8）《年、月、日》教学设计王淑琛（9）“歌吹扬州”电子手抄报项目教学设计郑剑锋（10）科技动态图书管理工作的内在要求..陈艳娟（12）浅谈计算机网络拥塞的原因及控制方式.…张莉（13）李晗（15）现代图书情报信息与科研课题高校图书馆为教学科研服务研宄一一以潍坊教育学院图书馆

2、为例刘方山(16)浅析我国TD-SCDMA标准及主要优势.刘雨青(17)学科教学初中英语写作能力的培养窦国庆(19)浅议高中化学教学中的教学反思佘旭(20)浅谈职中学生英语阅读能力障碍及苏对策高伟秋(21)浅探初中英语课堂设问的学问杜雪芬(23)教学反思一一浅析英语教学中的情感教育李文茂(24)人文素养在语文教学中的作用浅议廖桂香(25)谈语文教学中培养情感因素的作用贺广辉(26)中学体育课理论教学探讨董兴来(27)如何培养学生地理学习的兴趣王建贞(28)浅析跳远教学中的踏跳准确性提高的方法王玉峰(29)教法研究制约英语

3、学习效率的重要因素---词汇张幼娜(31)搭建心灵平台，促进师生交流孙红(32)谈以故事为载体的化学教学法贺春峰(33)浅谈生活中的化学理论应用季芹(34)让学生学会飞一一浅谈中学语文阅读理解能力的提高何银妹(35)浅析中考历史复习方法沈兰兰(37)求变力做功的方法王登虎(38)语文课堂教学中的语感训练黄少颖(39)运用比较法，提高地理教学质量冯树正(40)教学方法的选择张现良(41)“冥想”教学法在武术教学中的实验研究朱懿奇(42)课改聚焦感悟普通中学音乐课堂教育的改革和发展思路冯小琴(43)高中物理新课程改革初探李小

4、彦(44)科学设计课堂活动有效提高课堂效率周年勇(46)论如何在语文阅读中培养学生的语文素养柳旭(47)论新课程背景下初中地理课堂有效性教学的实施吴端旭(48)新课程理念下的快乐作业史永丽(50)挖掘初中物理教材中的人文资源王鼎(51)新课标下文言文教学方法初探杨毅(52)新课改语文应该怎样上的思考梁新华(53)新课程下教学的含义张新乐(54)信息技术初探课程改革中多媒体信息技术在物理教学中的作用唐良菊(55)多媒体辅助地理教学的探索与实践陈代东(56)多媒体教学中的失误与相应策略马红(57)运用多媒体技术创设英语教学情

5、境杨敏(58)高中物理新课程教学中如何有效利用信息技术李瑞阳(59)让学生感受信息技术的生动与有趣一一新课程环境下，信息技术教材的新处理王欢(60)浅议多媒体在数学教学中的应用效果谢宏伟(62)高教论坛浅谈焊接缺陷的原因及质量控制的措施付桂环(63)TheTechniquesofCharacterizationforSilasMarner王淑立兰运奎吴峰(65)Matlab在电机与拖动课程教学中的应用孙成明李界家(67)当前职业学校建筑类人才培养探析邓正俐张健(69)数学教学中的空间与图形教学侯峰(71)浅议高校毕业生就

6、业中的困惑及解决的途径马®朱毓杰(72)浅谈逆矩阵的教学王丽媛(73)试论高职院校会计实践教学存在的问题及建议李名扬(75)借“西点军校”理念，育企业实用型人才蒋晓美(77)创新教育浅谈数学课堂中创新思维的培养陈日春(79)创新教学档案管理，提高服务功能…丁霞(80)构建无墙艺术创新美术课堂杨钰靖(81)例谈数学创新能力的培养徐菊英(82)导游专业“3+4”教学模式实践研究濮德锁(84)浅议数学教学中培养学生的创新思维.王林(85)用创新引领高校档案事业的新发展.许平(86)素质教育初中数学教学中数学思想方法的运用刘桂云

7、(87)浅谈中职英语教学的素质教育郭军花(88)素质教育与培养学习习惯王宽霞(89)谈谈科学发展中的素质教育龙泰淑(90)做一名新型的合格的家长刘娟刘振波(91)教学交流论小学数学教学中学惯的培养…胡庆彩(92)活用教材，优化语文课堂教学杨进M（93）数学课中自主型作业的探索朱菊明（95）体育运动学校足球课教学的几点思考..唐卫（96）培养英语学习兴趣有如做一道营养菜吴小林（98）分数不是衡量学生素质的唯一标准伍长积（99）板书艺术之我见武素彩（100）中学化学实验复习要点胡晓燕（101）中职英语U语教学如何开展之分析.

8、.汪锐（103）转变观念、推进教改、增强实效一一略谈思想政治课的教学甄玉英（108）自然智力与生物教学.…陈静（106）文艺天地浅谈音乐教师在音乐教学活动中的示范作用.沈莲（107）素描教学中“线”的变化性与敏感度•董顺（108）浅淡设计素描的教学.姚馨（109）营造美术课堂教学之美，提高美术教学质量靳新明（110）