《科学教育前沿》2009年第3期目录

《科学教育前沿》2009年第3期目录

ID:27556952

大小:54.73 KB

页数:4页

时间:2018-12-03

《科学教育前沿》2009年第3期目录_第1页
《科学教育前沿》2009年第3期目录_第2页
《科学教育前沿》2009年第3期目录_第3页
《科学教育前沿》2009年第3期目录_第4页
资源描述:

《《科学教育前沿》2009年第3期目录》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、苏达娜(4)黄建华(5)韩小霞(6)康明(7)颜文正(8)孙蕾(9)何周见(10)李楠刘晓君(12)丁月华王垒(14)花少根(15)陈伟(16)鲁珩继(17)贾金霞(18)邵桂荣(19)骆志栋(20)陈秋英(22)吴秀婷(23)徐小风(25)嵇爱敏(26)彭巧飞(28)《科学教育前沿》2009年第3期目录教育前沿浅谈利用地方资源开展领域活动环境案例教学中教师角色的变换正确引导与赏识激发学牛.潜能谈语文教学中的朗读教学浅析读在听障学校阅读教学中的作用试析颜元的学校教育观科技动态基于ArcGisEngine的贵阳市经济地理信息系统双涡卷混沌电路的混沌控制研究学科教学英语背景知识的教学

2、淮海战役中我军围而不打的战术运用教师主导作用在语文阅读教学中的体现理清高中化学教学的三个关系对开放式地理教学的探索激活学习兴趣是提高教学效果的源头对如何用好牛津英语教材的几点思考如何运用分级阅读课程的优势促进幼儿语言发展运用多媒体课件,促进幼儿园教学小学数学(青岛版)教材试用心得浅探小学英语小组合作学习的策略教法研究初中物理中考复习方法初探任志平(29)李晓静(30)王花文(31)焦峰(32)赵兵全(33)孙岁平(34)赵文成(36)任尽芳(37)黄明(38)朱德新(39)孙红艳(41)包立伟(42)张英利杨世钧周宏魁(46)吕金峰(47)秦萍(48)阮彦赏(50)吴素燕(52)

3、贺文峰(53)张文军(54)王瑜(56)杨正琴(57)激滲透数学思想掌握数学方法在玩中学数学谈谈如何加强阅读教学,才能提高学生阅读能力浅谈在“语文教学中的艺术魅力”如何提高中学英语教学水平充分发挥评价的导向功能,提高英语教学质量对一道课本4题的研宄课改聚焦浅谈数学教学中非智力因素的培养新课改语文教学中学兴趣的激发浅谈新课标下的语文阅读教学浅谈新课改中学生的化学实验能力培养新课程标准,给高考复4带来全新理念我对“和谐高效,思维对话”小学数学课堂教学模式的探索(44)高教论谈计算机作文教学尝试激励性教育在物理学教育中的应用文言文诵读教学研宄创新教育如何深层次提高学生学>』物理的兴趣语

4、文教学如何实施素质教育在物理教学中渗透创新思维的研究浅谈课堂教学中如何设疑、创设情景心理健康做好学生思想工作的探索浅谈B前中学生心理素质的现状和对策重点高中高一学生学焦虑的思考与反思教学交流从高考题辨析none与noone浅谈地理教学中学生的有效参与策略高中民族音乐教学模式探析灵动的政治课堂需要灵动的语言先有好习惯,再有好成缋英语教学的语言规则语文教学中如何培养学生的想像力多媒体课件及其在小学数学教学中的作用跟上课改的脚步闫慧武(59)王晓华(60)达昌洪(61)任志华(62)陶甫(64)刘丽君(65)韩贵平(66)张瑞莲(68)张慧萍(69)陈锦绵(70)Isitnecessa

5、rytohaveacriticalawarenessforESPteaching?力珈(72)高中物理新教材的实践与探索中对物理素质教育的思考班主任工作构建班级和谐文化一一班主任的多重身份上一节生动活泼的班会课润物细无声一一暗示教育在班级管理中的重要性百家争鸣周玉宝(75)郑小玉(77)丁爱英(78)朱顺萍(80)王有云(81)张玮利(82)牛瑞兵(84)柴新忠(85)王良东(86)王影(88)孙朝芳(89)张帆(90)蔡兵(92)“流程图”易错问题初探旅游景点宣传资料翻译浅议学好语文重在养成好>」惯语文教学中的人文精神滲透浅谈新教材对解方程的改进及教学策略浅谈商务交往中的礼品馈

6、赠礼仪幼儿期如何进行阅读训练加强村级计划生育专干职业化建设的几点思考浅谈初中数学学>』的主动性培养在探宄型的信息技术课上,教师如何体现主导作用《土壤肥料学实验》教学改革与实践美玲(94)王洪芹(93)张志刘敏徐洪国高李强王杰斌李明中水冋用的安全性评价意义及安全保障措施卢淑颖(96)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。