xx新版join in三年级英语下册全册教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX新版joinin三年级英语下册全册教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　module1Unit1It’stheABcSong　　教学目标：　　知识目标：学会英语歌曲及26个字母的发音。　　能力目标：　　.能听说读26个英文字母。　　2.能正确识别印刷体、手写体大小写字母。　　情感目标：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。　　教学重点：　　、听说读写26个英文字母。　　教学难点：　　、掌握字母书写

2、规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。　　教学用具：wordcards,PPT,cD-Romandheadwear,etc.　　教学过程：　　Step1、warmupandrevision　　.Greeting　　Singsongs:“Goodmorning,Sam”and“Howareyou？”团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互

3、努力，我们获得了不少经验。　　2.自由会话（D—David，让学生做小先生，以下为David与同学们的对话）　　Dialogue1：　　T：Goodmorning,what’syourname？　　D：Hello，mynameisDavid．D-a-v-i-d．（同时书写）I'm12．Nicetomeetyou．　　Ss：Nicetomeetyou,too.　　D：Thisismisswu，myEnglishteacher．　　T：Nicetomeetyou．　　Ss：Nicetomeetyou,too.　　Dialogue2：　　D：L

4、ook，what'sthisinEnglish？　　S1：Acat．　　D：Spellit，please．　　S1：yes，c-a-t，cat．　　D：whatcolourisit？　　S2：Black．　　Dialogue4：　　D：Let'scountfrom1to20，ok？　　Ss：ok．　　（Boys1，3，5…Girls2，4，6…claphandsfrom1to10．Stampfeetfrom11to20．）（拍拍手跺跺脚）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢

5、”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Step2:Leadin　　Havethestudentssingoneortwosongsthey’velearnedbefore.Thenask”what’syourfavouritesong?”Explainthemeaningandpronunciationofthewordfavourite.　　Step3、Learnnewknowledge　　．T:Loo

6、katthe26lettersontheblackboard,let’sreadthemtogether!　　2．T:Pleasewearyourheadwearnow,andlet’scountfrom1to20,ok?　　3．Readthealphabetinalowvoicethenreciteinaloudvoice．　　Step4、Practice　　.　　Playagame:lookingforfriends　　带大写头饰的同学走到教室前说出字母之后,带上其相对应的小写字母头饰的同学应该应声而出，可以请几组同学同时上台，看哪组

7、的反应速度最快。　　2.学习单词缩写　　．T:Let’slearnsomemethodsofletterabbreviations.　　．T:Nowlet’splayaguessinggame!　　Step5consolidation团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．Game:T:I’llchoos

8、etwostudentstocometotheplatformtowritelettersontheplatform,youshouldreadoutloudly.Ready？Go!　　2．加