外研社Join-in-新版三年级上册全册教案.docx

《外研社Join-in-新版三年级上册全册教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、外研社Joinin新版三年级上册全册教案　　StarterunitLet’sbegin教学及学习目标　　1、能根据图片识别单词looklistenmimespeakreadwritesingdrawcolourthinkguessplay。　　2、能根据指令Standup.Say“Hello”.Slaphands.Sitdown.做动作、给图片标序号。3、能用Goodmorning.Hello.Howareyoutoday？I’mfine.I’mok.Goodbye.相互致以简单的问候。　　4、能用What’syournameI’m…相互交流简单的个人姓名信息。5

2、、能学唱英语歌曲Joinin。　　Starterunit第1课时教学设计　　【内容】JoinIn三起点三上Starterunit【主　　题】Let’sbeginourclass【课　　时】第1课时一、教学目标(Teachingaims)　　1.会用Goodmorning.Hello.HowareyoutodayI’mfine./I’mOK.Goodbye互相致以简单的问候。渗透文明礼貌交际的情感态度。　　2.能用What’syournameI’m…相互交流简单的个人姓名信息。　　3.学生能模仿指令、唱歌、认识新朋友Toby，激发英语学习的兴趣和持久的学习欲望。　　

3、二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)　　师生之间相互问候，学生能听懂老师询问的内容并做简单的应答，学生理解和执行教师指令为全英教学做铺垫。三、教学准备(Teachingpreparation)　　课件、音频四、教学过程Step1:Warm-up　　教师播放歌曲Hello，将学生导入英语学习的氛围中。Step2:Presentation　　教师用英语向全班同学开始自我介绍，Goodmorning,I’m…，语速要慢，重复句子I’m….。教师使用Toby手偶，给大家打招呼，Hello/Goodmorning,I’mToby.　　

4、1/31　　What’syourname与学生开展对话，同时老师拿出一个布袋，让学生挑一个自己的英文名字。并用I’m…向其他同学介绍自己。本部分重点操练句型Hello/Goodmorning。What’syournameI’m…注：这是第一节英语课，过程中可采用击鼓传花等游戏，让学生挑英文名字，活跃课堂气氛，让学生喜欢上英语课。　　教师使用Toby手偶与自己对话，呈现对话情景：HowareyoutodayI’mfine./I’mOK.让学生初步感知对话。注意加上肢体语言。　　注：若是学生不理解，老师可以解释Howareyoutoday的意思，让同桌之间进行问候操练

5、。注意让学生加上肢体语言。　　请学生打开课本第2页，观察4幅图片，让学生理解图片的意思。教师播放录音，让学生边听，边指出课本上的内容。重复播放单句录音，让学生模仿语音语调。Step3:Practice　　让学生同桌组成小组，自己读对话，并准备表演对话内容。　　抽取3组进行对话表演。并给出奖励，过程中注意纠正学生的发音。Step4:Consolidation　　教师拿出Toby手偶，走到学生旁边，与某个学生对话，巩固操练What’syournameI’m…HowareyoutodayI’mfine./I’mOK.等句型。Step5:Summary　　教师拿出Toby

6、手偶，与学生对话，巩固What’syournameI’m…HowareyoutodayI’mfine./I’mOK.句型。Step6:Homework　　1.回家用英文I’m…给爸爸妈妈介绍自己。　　2.登陆优教同步xx，听课本第2页Part1Let’sbeginourclass录音3遍。【板书设计】　　Starterunit—Goodmorning—Goodmorning—Hello!/Hi!2/31　　—Hello!/Hi!—What’syourname—I’m…—Howareyoutoday—I’mfine./I’mOK.—Goodbye!—Goodbye!

7、Starterunit第2课时教学设计　　【内容】JoinIn三起点三上Starterunit【主　　题】Listenandmime.Listenandnumber.【课　　时】第2课时一、教学目标(Teachingaims)　　1.能根据指令Standup.Say“Hello”.Slaphands.Sitdown.做动作，给图片标号。二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)　　能听懂指令并做动作。三、教学准备(Teachingpreparation)　　课件、音频四、教学过程Step1:Review　　教师拿出Toby手偶跟学

8、生打招呼，