unit1《go straight on》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Unit1《GoStraightOn》优秀教案　　一、教材简介：本课教授的是《新规范英语第三册》（三年级起点）第二模块第一单元，教学内容是与方向有关的句子和问路的礼貌用语。　　二、同学分析：本课学习对象是本校四年级同学，他们活泼上进，有一定的英语基础，喜欢合作学习，有良好的课堂合作学习习惯，能静能动，集体观念较强。　　三、教学目标：　　1、知识技能目标：1.会用“Excuseme,where’s…please?”问路。　　2.会用“Gostraighton.Tur

2、nleft.Turnrigh.”指路。　　2、情感目标：培养同学懂礼貌的品质，请他人帮助要用“Excuseme”“please”等礼貌用语。　　四、教学重、难点：用英文问路、指路.　　五、教具：课件、一张由学校到自身家的路线图、“Left、Right”舞曲影碟　　六、教学理念：　　1、教学中要循序渐进，符合同学的认知规律。　　2、教学不只要教书，还要育人，要培养同学良好的学习习惯和行为品质。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了

3、，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、要引导同学通过感知、体验、实践、参与与合作等方式，实现任务的目标；要引导他们学会用语言做事情。　　七、教学程序：　　Step1:Greeting　　T:Hi.Boyssndgirls.　　Ss:Hello.Mszhao　　T:Youlookhappy.Howareyoutoday?　　Ss:Verywell.Thankyou.Andyou?　　T:I’mverywell.Excuseme,whatdayistoday?　　Ss:It’sFriday.　　T:Excuseme,what’stheweatherlik

4、e?　　Ss:It’s…　　Step2:warmer　　1、(Playthevideo)　　T:Boysandgirls．Doyoulikedancing?Good.Standup,please.Lookandthescreen,followthemusic,let’sdance.教师在前面示范。　　Left.Right.Go.Turnaround.Gogogo.　　Left.Right.Go.Turnaround.Gogogo.　　…　　Step3resentation　　1、TtalktoS1狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基

5、本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　T:Excuseme，givemeapencil-box，please？　　S1Passapencil-boxtoT.　　2、Tpretendtodropthepencil-box.　　T：Thepencil-boxislost.Where’smypencil-box?(Sspoittoit)　　3、T：Oh.Gostraighton.Turnleft.It’shere.Thankyou.　　4、T:Boysa

6、ndgirls,now,we’relearningdicretions.　　板书Module2Directions　　Gostraighton(画图标).Turnleft(画图标).Turnright(画图标).　　Step4earningandpratice　　1、Actandsay:Gostraighton.Turnleft.Turnright.　　TTurnright)　　Ss:Turnright.　　TGostraighton)　　Ss:Gostraighton.　　…　　2、Readthethreesentences.　　3、Contest:listenandact

7、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　每大组派一名成员上台，教师发出口令，用上刚才学过的句子。假如同学反应快，教师加快口令的速度，增加游戏的趣味性。　　两个或多个一组，一人发口令，任务完成后快速坐好。　　5、Groupshowandcomments　　小组展示，大家评出最佳小组。　　先是个别同学评