认识运动_学案1

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1、第一节认识运动学案　　一、学习目标　　1．理解质点的概念，知道物体在什么情况下可以看成质点，知道它是一种科学抽象　　2．知道参考系的概念，知道对物体，知道对同一物体选择不同的参考系时，其运动情况的观察结果是不同的　　3．理解坐标系的概念，会用一维坐标系定量描述物体的位置及位置变化　　二、重点：质点概念的理解，如何选取参考系。　　三、难点：什么情况下可以把物体看成质点。　　四、知识点：机械运动、质点、参考系的概念　　五、教学过程　　知识点理解　　一、填空题　　1．机械运动　　（1）物体在空间中所处的位置发生变化，这样的运动称为，简称运动．宇宙中的一切物体都在不停的运动，无论

2、是巨大的天体，还是微小的原子、分子。是最简单的机械运动。机械运动按运动的轨迹可分为直线运动和　　（2）运动是，静止是。　　2．参考系　　（1）定义：在描述物体的运动时，被选定做参考、假定为的参照物．　　（2）意义：观察被研究的物体相对于参考系的位置是否随变化以及如何变化．　　（3）参考系的选取与物体的运动　　同一个物体的运动，选取不同的参考系，所得出的结果可能是的．一般情况下选取相对地面静止的物体或作为参考系．　　（4）在无云的夜晚，看到月亮停在天空不动；而在有浮云的夜晚，却感到月亮在很快移动，这是因为此时我们选择了_____为参考系的缘故，而此时必须是有风的夜晚，___

3、__相对于地面是运动的。　　（5）唐朝流传下来一首词“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”指出以下诗句所描述的各运动的参考系是什么？　　①看山恰似走来迎；②仔细看山山不动，是船行；　　（6）毛泽东同志有一句诗：坐地日行八万里，巡天遥看一千河。而我们却感觉不到我们的运动，这是因为选取　　作为参考系的缘故，而所谓“坐地日行八万里”是选取作为参考系的．　　3．质点　　（1）定义：在研究物体运动的过程中，如果物体的和在所研究问题中可以忽略时，我们把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。　　（2）质点是一个理想化模型，实际上并（存在

4、/不存在）。　　（3）以自己的生活经验各举两个关于质点的例子：　　①能被看成质点的是：．　　②不能被看成质点的是：．　　二、判断题　　（）任何物体都可以作为参考系　　（）当比较两个物体的运动或同一运动的不同过程时，可以选择不同参考系　　例题详解：　　考点：参考系概念的理解　　例1．以下说法正确的是：（）　　A．参考系就是不动的物体　　B任何情况下，只有地球才是最理想的参考系　　C．不选定参考系，有时也可以研究某一物体的运动　　D．同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果　　考点：质点概念的理解　　例2．下列关于质点的说法中，正确的是（）　　A．体积很小的物体都可

5、看成质点　　B．质量很小的物体都可看成质点　　C．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点　　D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点　　考点：坐标系的应用　　例3．如图所示，桌面离地面的高度是0.8m，坐标系原点定在桌面上，设竖直向下为坐标轴的正方向，A、B离地面的高度分别是1.3m、0.4m，问A、B的坐标应该是多少？　　夯实基础1．以下关于质点的说法中，正确的是（）　　A．原子核很小，因此可以把它看做质点　　B．质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点　　C．体积很小的物体就可以看作质点　　D．同一物体有时可看作质

6、点，有时不能看作质点2．下列情况中可视为质点的是（）　　A．研究一端固定并可绕该端转动的木杆时　　B．研究月球绕地球运动时的月球　　C．研究体操运动员在平衡木上的动作时　　D．研究火车经过桥梁时3．下列运动中，可把运动物体当作质点的是（　　）　　A．研究地球绕太阳公转时的地球　　B．研究乒乓球的旋转情况对发球效果的影响　　C．研究足球运动员的射门技术　　D．研究杂技演员做空翻动作4．观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确（　　）　　A．甲乙两车一定向左运动　　B．甲乙两车一定向右运动　　C．甲车可能运动，乙车向右运动　　D．甲车可能静止，乙车

7、向左运动5．在平直的公路上并排行驶的汽车，甲车内的人看见窗外的树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动，如果　以地面为参考系，上述事实说明：（）　　A．甲车向西运动，乙车不动　　B．乙车向西运动，甲车不动　　C．甲车向西运动，乙车向东运动　　D．甲、乙两车同时向西运动6．下列说法中，正确的是（）　　A．太阳系中，只能说“地球绕太阳运动”，而不能说“太阳绕地球运动”　　B．汽车驶过一座桥梁，只能说“汽车是运动的”，而不能说“桥梁是运动的”　　C．一座房子造好后，固定在地面上位置不变化，所以它是绝对静止的　　D．宇宙是由运动着的物