八年级上册《实数》学案1冀教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级上册《实数》学案1冀教版　　一、课题名称　　7.3　　实数（一）　　课型　　新授课　　二、教学目标　　、了解有理数的运算法则与运算律对实数仍然适用．　　2、能利用实数的运算法则与运算律进行有关实数的简单运算．　　三、教学重点、难点　　能利用实数的运算法则与运算律进行有关实数的简单运算．　　利用实数的运算法则进行化简．　　四、教学手段　　五、教学方法　　探究讨论、讲练结合　　六、教学过程　　教学内容　　教学活动　　教学建议　　教学评价团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

2、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、实数和有理数一样，可以进行加、减、乘、除、乘方运算．　　做一做：（1）＝　　　　　＝　　　　　＝　　　　　＝　　　　　（2）利用计算器计算：　　议一议：　　你发现了什么规律？　　例1：化简：　　（1）　　（2）　　（3）　　（4）　　二、有理数的运算法则与运算律对实数仍然适用．　　如：　　教师直接告诉学生．　　鼓励学生计算、归纳、交流，自己总结

3、得出结论．　　鼓励学生用自己的语言进行描述．并说明a、b的取值范围的原因．教师强调多个实数相乘除时同样适用．　　学生按照老师举例的步骤进行化简．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　引导学生回忆有理数的运算法则与运算律，并对在实数中的应用进行举例说明．　　　　让学生进行充分的练习、计算和交流，以便得出两条运算法则．　　虽然有的学生表述的不是很完整

4、，很准确，但教师都应给与肯定和鼓励．　　应该让学生进行充分的说理．　　建议让学生对每一步进行说理　　用类比的方法，引入实数的运算律．　　　　1、关注学生的计算能力．　　2、关注学生参与讨论交流的积极性．　　关注学生的归纳、总结能力、语言表达能力．　　关注学生运用法则进行化简的能力，及对每一步进行说理的能力和语言表达能力．　　关注学生的类比能力．　　七、练习设计　　　　例2化简：　　（1）　　（2）　　（3）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

5、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）　　三、练一练　　、判断：　　（1）　　学生根据例子自己完成题目．　　学生独立完成，教师进行指导．　　学生小结谈收获教师加以总结．　　学生独立完成　　　　学生自己举例　　学生自己摸索做题再交流，同时发挥四人小组的作用　　判断题有利于巩固运算法则．　　可引导学生从以下几方面总结：　　本节课有哪些新收获？　　2、还有哪些疑问与困惑？　　　　关注学生运用法则和运算律进行化简的能力．　　关注学生的理解能力和应用能力．　　根据学生自身情况，总结出任意的一点，教师都应加以表扬与鼓励．　　

6、八、板书设计　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课题　　做一做　　例1　　例2　　练一练　　　　九、教学反思　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。