pep英语六年级上册unit 3 part a let’s try let’s talk 教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下PEP英语六年级上册Unit3PartALet’stryLet’stalk教学设计　　PEP英语六年级上册Unit3PartALet’stryLet’stalk教学设计　　文城中心小学云春雨　　一、教学目标　　1、能听、说、读、写句子：Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtohaveanartlesson.2、能够理解对话大意；能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并能角色表演。　　3、能够在情景中运用句型Whatare/is…g

2、oingtodo?I’mgoingto…He/She‘sgoingto…Theyaregoingto…提问及作答。　　4、学生能够合理计划自己的活动。　　二、教学重难点　　重点：学习句子Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtohaveanartlesson.We’regoingtodrawsomepicturesinRenminPark.　　难点：掌握一般将来时的句式特点并能正确运用。　　教学准备　　CAI；VCD；单词卡。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，

3、因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、教学过程　　Step1:warmingupandrevision　　1、Greeting.　　2、Revision复习单词或词组seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket,visitmygrandparents,drawpictures,sweepthefloor,cleantheroom,watchTV,readbooks,havemathslesson,playcomputergames,playping-pong　

4、　（设计意图：以课件形式复习旧知，不断巩固，让学生更好地掌握所学知识，一遍更灵活地运用语言，达到交流的目的。）　　3、Freetalk:Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…　　Whatareyougoingtodothisweekend?I’mgoingto…　　（设计意图：以旧知作为支架，从师生的实际生活出发设计问题，以师生自由交流的形式精心导入，一下子拉近了师生之间的距离。）　　Step2resentation　　1、Let’stry　　(1)T:It’sSaturdaymorning.SarahisonthephonewithMike.Listen

5、andcircletherightanswer.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(2)Checktheanswers.全班核对答案，核对第二题时提问学生：WhatisMikegoingtodothisafternoon?引出Heisgoingfishingthisafternoon.板书句型。　　（设计意图：听录音圈出正确的选项及听录音核对答案，并回答问题，能提高学生

6、的听力和培养正确的语音语调，能帮助学生养成良好的学习英语的习惯。）　　(3)教师提问学生第二天的计划，师生对话后再要求学生同桌结伴展开对话。　　T：Whatareyougoingtodotomorrow?　　S1:I’mgoingto…　　T：Whatis…goingtodotomorrow?　　Ss:He/Sheisgoingto…　　（设计意图：英语学习重在交际，两两对话的设计使为了反馈学生的学习情况，同时也为了让学生有展示自我的机会，对树立他们的自信心有很大的帮助。）　　2、Let’stalk　　(1)T：MikeisonthephonewithSarahnow.Watch

7、thevideoandanswerthequestions.　　A、WhereisSarahgoingtogotomorrow?　　B、Whatisshegoingtodothere?视频播放完后，让学生来回答这两个问题。　　（2）)Watchitagainandfillintheblanks狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，