pep四年级英语上册unit4 what can you do-优秀教学设计和反思

ID:27673669

大小:17.54 KB

页数:5页

时间:2018-12-05

pep四年级英语上册unit4 what can you do-优秀教学设计和反思_第1页
pep四年级英语上册unit4 what can you do-优秀教学设计和反思_第2页
pep四年级英语上册unit4 what can you do-优秀教学设计和反思_第3页
pep四年级英语上册unit4 what can you do-优秀教学设计和反思_第4页
pep四年级英语上册unit4 what can you do-优秀教学设计和反思_第5页
资源描述:

《pep四年级英语上册unit4 what can you do-优秀教学设计和反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下PEP四年级英语上册Unit4Whatcanyoudo?优秀教学设计和反思  教材分析  本课主要学习做家务的相关动词,而且这课非常贴近学生的实际生活。在教学中注意结合实际,鼓励学生回家要做适量的家务劳动,并学习用英文表述。本课的主要句型是:Whatcanyoudo?Ican……本课的动词词组中有些单词在四年级课本中已经出现过,如:sweepthefloor、cleanthebedroom、watertheflowers等。因此,我注意以旧引新,这样既能相应

2、地降低教学难度,也能带领学生温故而知新。  学情分析  五年级的学生虽已接触英语两年多,还是对英语充满好奇心和学习的热情。他们大胆主动活泼可爱,善于表现自己,对于熟悉的做家务更是容易激发学生的学习兴趣,通过设计各种教学活动让学生在学习英语的同时,用英语解决实际生活中的问题。  教学目标  (1)能够听、说、认读句子“I’mhelpful.Icansweepthefloor.”  (2)掌握四会词组:sweepthefloor,cleanthebedroom,cookthemeals,狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,

3、我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  watertheflowers,emptythetrash.。  (3)能够听懂,说唱Let’schant部分的歌谣,初步熟悉句型:Whatcanyoudo?Ican……  (4)培养学生热爱劳动的观念,增强学生生活自理能力。  教学重点和难点  本课时的教学重点是Let’slearn部分五种家务劳动的表达方法,要求学生做到四会,并能在情景中自然的加以运用。教学难点是如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进

4、入学习状态。  教学过程  一.Warmup(热身)  1.Greetings师生对话。  T:Goodmorning./Goodafternoon.  Ss:Goodmorning./Goodafternoon.  2.师说并与生做动作:  Openthebook  Turnonthelight.  Closeyoureyes  Touchyournose  openyoureyes  Sweepthefloor.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,

5、一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  Cleantheclassroom  Cleantheblackboard.    二、Presentation(新课呈现)  1.Let’sStart  教师出示Let’sstart的教学图并提出问题如:Whatisit?  S:Itisabird.T:Whatcanitdo?S:Itcanflyandsing.(教师可根据学生的回答做出相应的动作)  教师与学生一起说:Thebirdcanflyandsing.与同样的方式学习:Thepeacookcandance.Theka

6、ngaroocanjump等。  紧接教师让学生自由发挥说说自己会做些什么?引导学生用“Ican……”T:Whatcanyoudo?S:Icanplaypingpong.  2.Let’slearn  (1)点击课件向同学们介绍:Ihaveafriend,HernameisLili.Sheoftenhelpshermotherdohousework.Sosheishelpful.(Lili在家经常帮助妈妈做家务,因此她很能干,介绍helpful的意思是“能干的,有帮助的”并板书教读新单词)Areyouhelpful?Whatcanyoudo?教师引导学生回答I’mhel

7、pful!Icansweepthe狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下floor.(并做扫地的动作,叫站起来与老师边说边做)与同样方式做下面的词组并板书(cookthemeals,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash)  (2)Practise.(练习)反复练习词组和句型生快速的掌

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《pep四年级英语上册unit4 what can you do-优秀教学设计和反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下PEP四年级英语上册Unit4Whatcanyoudo?优秀教学设计和反思  教材分析  本课主要学习做家务的相关动词,而且这课非常贴近学生的实际生活。在教学中注意结合实际,鼓励学生回家要做适量的家务劳动,并学习用英文表述。本课的主要句型是:Whatcanyoudo?Ican……本课的动词词组中有些单词在四年级课本中已经出现过,如:sweepthefloor、cleanthebedroom、watertheflowers等。因此,我注意以旧引新,这样既能相应

2、地降低教学难度,也能带领学生温故而知新。  学情分析  五年级的学生虽已接触英语两年多,还是对英语充满好奇心和学习的热情。他们大胆主动活泼可爱,善于表现自己,对于熟悉的做家务更是容易激发学生的学习兴趣,通过设计各种教学活动让学生在学习英语的同时,用英语解决实际生活中的问题。  教学目标  (1)能够听、说、认读句子“I’mhelpful.Icansweepthefloor.”  (2)掌握四会词组:sweepthefloor,cleanthebedroom,cookthemeals,狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,

3、我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  watertheflowers,emptythetrash.。  (3)能够听懂,说唱Let’schant部分的歌谣,初步熟悉句型:Whatcanyoudo?Ican……  (4)培养学生热爱劳动的观念,增强学生生活自理能力。  教学重点和难点  本课时的教学重点是Let’slearn部分五种家务劳动的表达方法,要求学生做到四会,并能在情景中自然的加以运用。教学难点是如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进

4、入学习状态。  教学过程  一.Warmup(热身)  1.Greetings师生对话。  T:Goodmorning./Goodafternoon.  Ss:Goodmorning./Goodafternoon.  2.师说并与生做动作:  Openthebook  Turnonthelight.  Closeyoureyes  Touchyournose  openyoureyes  Sweepthefloor.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,

5、一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  Cleantheclassroom  Cleantheblackboard.    二、Presentation(新课呈现)  1.Let’sStart  教师出示Let’sstart的教学图并提出问题如:Whatisit?  S:Itisabird.T:Whatcanitdo?S:Itcanflyandsing.(教师可根据学生的回答做出相应的动作)  教师与学生一起说:Thebirdcanflyandsing.与同样的方式学习:Thepeacookcandance.Theka

6、ngaroocanjump等。  紧接教师让学生自由发挥说说自己会做些什么?引导学生用“Ican……”T:Whatcanyoudo?S:Icanplaypingpong.  2.Let’slearn  (1)点击课件向同学们介绍:Ihaveafriend,HernameisLili.Sheoftenhelpshermotherdohousework.Sosheishelpful.(Lili在家经常帮助妈妈做家务,因此她很能干,介绍helpful的意思是“能干的,有帮助的”并板书教读新单词)Areyouhelpful?Whatcanyoudo?教师引导学生回答I’mhel

7、pful!Icansweepthe狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下floor.(并做扫地的动作,叫站起来与老师边说边做)与同样方式做下面的词组并板书(cookthemeals,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash)  (2)Practise.(练习)反复练习词组和句型生快速的掌

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭