正文描述:《what can you do-教学反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Whatcanyoudo?教学反思教学反思学校柳石路小学姓名蔡喆课题Whatanoudo?时间2017年11月23日尊敬各位老师,大家上午好!我是蔡喆,接下来由我对本节课做一个简短的反思,Whatanoudo?教学反思。本课是小学英语(PEP)五年级上册第4单元的第一课时Whatanoudo?本课主要教学内容是PartA的Let’str和Let’slearn部分,教学反思《Whatanoudo?教学反思》。Let’slearn部分学习的单词和词组是:singEnglishsongs,dokungfu.教材通过MissWhite和张鹏以及John的对话,
2、呈现了句子的语义和语用情景。第2页下面我谈谈我的教学设计。本节课,我利用了猜张鹏会画画或会跳舞来引出课题,单词和词组。也以此创设了一个part的情境,去教授单词、句型和课文。在单词操练的过程中,我运用了个人读,分组读等方法去操练单词,机械的操练能让学生尽快的记住单词。在句型机械操练方面,我运用了分角色替换操练的方式来操练。最后利用了一个hant把本课核心句型再次进行操练,让学生进一步熟悉掌握。在这一节课当中,我认为,其中的小组PK机制能够有效地激发学生的学习欲望,促进生生对话。在课堂中我能以活泼的语调、和蔼的态度,出现在同学们的面前提高了学生的积极性,
3、吸引他们的注意力。当然,本节课还存在着许多的不足。比如:1.授课的形式欠缺灵活。比如课堂设置的操练活动较多的都是机械操练,应设置一些更有意思的操练,在真实有效的情境中操练,会更有利于学生理解与掌握新句型。教学评价语较为单一,未能激励学生,挖掘学生的潜能,所激发学生的求知欲望。所以应该不吝啬时间和语言给学生口头的,并且真实有效的的评价。3.课堂上,应该更关注学生。以了解学生对知识点的掌握程度,并及时对课堂进度做出及时的调整。总之,我要继续改善自己的教学行为,提高自己教育教学的能力。最后,感谢我的师傅陈逸红老师给我们年轻教师提供了这样的机会,去锻炼和学习,
4、同时去发现自己的不足。同时,非常感谢第三大组各位的支持和帮助!第2页
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