初中“一三六”自主生成课堂教学策略的研究课题结题报告

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1、初中"一三六"自主生成课堂教学策略的研究课题结题报告一、工作报告（不超过2000字）内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况等。一、研究的主要过程和活动本课题的研究目标和研究内容，大致分如下几个阶段进行。第一阶段：2011年9月--12月。准备阶段。设计研究方案，成立课题组，讨论研究方案，明确研究思路，落实研究任务，制定研究制度，学校组织教师进行理论学习，结合学校实际，重点研究"六"自主生成课堂模式的策略和

2、内涵，第二阶段：2012年1月--2012年12月。实验阶段。按照研究目标和具体的实施方案，开展实验，逐步形成校研究共同体。其间，组织开展一些理论讲座、教学研讨、学术沙龙等活动，以推动课题的实验和研究。在这一阶段中，课题组对课题的实施、研究过程及时进行总结、回顾，写出阶段报告，进行中期评估。第三阶段：2013年1月--2013年7月。结题阶段。做好课题结题工作，写出研究报告。、研究计划执行情况依据计划安排，我们首先完善课题研究组织保障；通过一系列教研活动，扎实推进课题研究工作；对课题研究中存在的问题，及时聘请专家悉心指导；课题研究，全员

3、参与，动态管理，扎实有效；在课题研究过程中，部分研究人员因工作调动不能继续从事该项研究，我们及时补充了研究人员，保障了课题的有序顺利幵展。三、课题研究取得了主要成:我校《初中"一三六"自主生成课堂教学策略的研究》从课堂结构入手，从学生的发展进步中把握教学，感受教育真谛。课题实施，促进了我校的发展，提升了我校的办学品位。1.教师的教学行为和学生的学习行为得到改变。教师的定位更加科学、合理、明确。课题实施以来，通过学习培训、创新与实践，教师的教学设计行为和教学的实施行为更加具体，教师是课堂的组织者、学生的帮扶着、知识的点化者。课题实施，改变

4、了过去学生被动学习的状态，成为学习的主人，课堂的主角。课堂教学倡导学生全员参与、全程投入，人人为师、人人为生的理念得到真正体现。学生的倾听状况、思维状况、参与合作意识得到了最大化张扬和体现。2.发展性和多元化评价体系，促进了学校的内涵发展。3.构建了初中"课堂教学改革，评价是关键。学校改变了过去仅用分数来评价教师和学生的做法，从多角度挖掘师生的闪光点，用发展的眼光关注学生，大面积提高的教师和学生参与教学的积极性。发展性和多元化评价体系主要体现在评价主体多元化，评价内容多元化，评价效果发展化，评价方式多样化。科学的评价体系给师生的发展注入

5、了正能量，有力地推动了学校的发展。六"自主生成课堂教学模式，推动了区域教育教学改革,两年来，在课题引领下，我校课堂教学得到根本改观实施，逐步形成并完善了一三六〃自主生成课堂教学模式。课题模式的构建，体现可我校课堂教学改革取得了预期的效果，也走在区域教学改革的前列。该课题教学模式核心为：一个主题：尊重学生、发展学生。三个策略：第一个策略：情境导入、任务驱动、问题导引的目标引领策略。第二个策略：学生全员参与、全程投入，人人为师、人人为生的两全互动策略。第三个策略：低起点、小步子、多展示、快反馈的高效四环节策略。六个环节：目标认定~＞自主探究

6、展示交流巩固内化〜当堂达标石展提局。目前我校的课堂教学改革以其深厚的教育教学理论和鲜明的组织特点已经被越来越多的教师、学生和家长所接受。当然课堂教学改革也是一个富有创造性的、永恒的命题，我們还会不断探索和研究，使之更加丰富和完善。研究总报告（不少于1万字，可另附页）提示：研究报告是描述一项课题研究的进展和结果的文件，一般应提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价。承诺预期成果为研究报告、（系列）论文的课题，本"研究总报告"可作为课题鉴定的"成果主件"。研究报告的基本元素：一、简介部分

7、1.标题2.序言3.摘要（不超过500字）4.内容结构图二、主体部分1.研究问题：研究目的-研究意义-研究假设-核心概念2.研究背景和文献综述：理论基础一相关研究成果3.研究程序：研究设计一研究对象一研究方法一技术路线4.研究发现或结论5.分析和讨论6.建议（一是针对已有研究的缺陷，提出需要重视或改进的事项；二是根据研究结论获得的启示）三、参考文献四、附录（致谢、插图列表、表格列表等）《初中"一三六"自主生成课堂教学策略的研究》研究报告中学课题组（-）课题提出的背景一是新课改以来,广大教师不断更新课程理念,积极投身教学实践,课堂教学质量

8、和效益有了明显提高,取得了可喜的成绩.课堂上,学生主体地位逐步确立，民主和谐的气息日渐浓厚,互动探究的学习形式不断丰富和发展.但冷静观察与思考后发现,不少课堂却出现了表面热闹、实质低效的新问题,一些貌似遵守