记承天寺夜游第27课导学案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。记承天寺夜游第27课导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  深圳市龙华新区万安学校导学案         上课班级  八(2)  课  题  27  记承天寺夜游  主备教师  范体兵  副备教师  上课时间  XX年12月3  日星期三  教学目标  知识与能力  重点词、句的理解与翻译.。  过程与方法  学习抓住特征描写景物的方法。  情感态度与价值观团结创新,尽现丰富多彩的课

2、余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  学习古人写景抒情的方法。  教学重点  学习抓住特征描写景物的方法。  教学难点  学习古人写景抒情的方法。  教具准备  多媒体  教法运用  讲解法朗诵法  学法指导  探究合作法  基本环节  教师授课过程(教师活动)  学生学习过程(学生活动)  教学意

3、图  导入  新课  (检查预习)  .  导入:  结合苏东坡的诗“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”和本地东坡遗迹(惠州东坡亭、东坡小学等)导入。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  学生自由发言,简介东坡的生平、经历、作品。  为下文做铺垫。  初  学  新  课  

4、(初步探究)  2.  疏通文意  )  解决生字词读音(叫学生读、纠正、齐读)  遂(suì)  寝(qǐn)  藻(zǎo)  荇(xìng)  朗读课文,听录音纠正解决重点词语(投影)欣然:高兴地  念:思考、想到  相与:一起  遂与外人间隔  乃悟前狼假寐,盖以诱敌  遂至承天寺团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较

5、好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  盖竹柏影也  但闻屏障中尺一  但少闲人如吾两人耳翻译课文(学生提问,师生解决,强调重点,学生翻译,对照投影)  学生自由发言,解决问题,做笔记。  重点词、句的理解与翻译.。  引  导  释  疑  (合作学习)  2)  这篇运用了几种表达方式?  明:叙述、描写、抒情  3)  叙述部分交代了哪些要素?  明:时间:元丰六年十月十二日地点:承寺中庭人物:“我”和张怀民事情的起因:月优美作者是如何描绘月色的?运用了什么修辞方法?有什么作用?从中可看

6、出这幅月夜图有什么特点?  绘景  修辞团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  作用  特点  月色——积水空明  竹柏——藻荇交横  比喻  生动形象  如临其境  皎洁、澄清、透明  学生思考回答问题,归纳整理。  学习抓住特征描写景物的方法。  基本环节  教师授课过程

7、(教师活动)  学生学习过程(学生活动)  教学意图  拓  展  学  习  (深入探究)  4)  文中哪些句子表达了作者的情感?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  明:“月色入户,欣然起行。”“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。”  5)  文中结尾句流露出

8、作者怎样的思想情感?  明:赏月的欣喜  贬谪的落寞  自我排遣的达观  学生思考,回答,归纳。做笔记。  学习古人写景抒情的方法。  当  堂  检  测  (学习诊断)  这篇运用了几种表达方式?  2本文流露出作者怎样的思想情感?  学生做题。  夯实所学。  课  堂  小  结  (梳理归纳)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。

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