三年级下册unit6 how many-教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级下册UNIT6Howmany?教案　　三年级下册UNIT6　　Howmany?教案　　一．教学目标：　　知识目标：学生能听懂、会说句型Howmany…doyousee?/Isee….　　　　学生能理解句子：Theblackoneisabird.　　能力目标：学生能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Howmany…doyousee?/Isee….询问看到物品的数量并回答　　情感目标：培养学生敢于开口、积极参与的学习态

2、度，使他们得到成功的体验。　　二．教学重点：　　重点：学生对Howmany…doyousee?/Isee….的理解和正确运用。　　三．教学难点：　　难点:学生对句型The…oneis….的理解。　　四．Teachingdesign　　Step1,warm-up　　1.　　watchavideoaboutchangLongThemPark.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会

3、搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　T:wow!That’sanamazingpark.Doyoulikethat?　　Ss:yes,Ido.　　T:metoo!Thissummerholiday,IwillgotochangLongParkwithmyfriends.AndIwanttoknowmoreaboutthepark.canyouhelpme?　　Ss:yes!　　T:Look!ourfriendsareinthepark!whoarethey?　　Ss:Amy,

4、…..　　2．进入课文主情境图，引出对话：Howmany…doyousee?/Isee….　　T:whatdoyousee?　　Ss:Isee….　　T：whatcolorarethey?Ss:Theyare….　　T:Look!Howmanyducksdoyousee?Ss:Isee….　　G1/G2：Howmanyballoonsdoyousee?　　G3/G4:Isee….　　G3/G4:Howmanybirdsdoyousee?G1/G2:Isee….　　T:Iwantalittleteachertoteachthi

5、sword.　　T：Nowpleaselook!Howmanybirdsdoyousee?　　Ss:Iseetwelve.（twobytwo）　　3．Pairwork!团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.Let’schant!　　Step2,Presentation　　1.第一遍播放听

6、力:T：Look!ZhangPengandAmyflythekites.Let’sgowiththem.Listenandpleaseanswer:Howmanykitesdotheysee?　　T：Somesay11,otherssay12,Let’scounttogether.　　指着那只黑色的鸟：Isitabirdorakite?Let’slistenagain.　　2.　　播放第二次听力：openyourbook.Showmeyourfingers.Listenandfollow.Howmanykites?why?T

7、:Theblackoneisabird.　　Readthetext.　　Step3：Practice　　3.　　Fillintheblank.第一次：老师做动作，教带一遍。第二次：全班起立，跟着动作来一次。第三次：一二组张鹏，三四组Amy.第四次：自己来一次。　　展示：请四位同学展示。　　4.　　RolePlay团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取

8、得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Step4:Production　　Groupwork:Trytomakeadialogue。　　Inthepark,wecanplayfriendswecanseeanimalsatthezoo,wecanbuysomefrui