三年级下册unit6 how many-教案

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1、三年级下册UNIT6Howmany?教案三年级下册UNIT6Han?教案一．教学目标：知识目标：学生能听懂、会说句型Han…dusee?/Isee…学生能理解句子：Theblaneisabird能力目标：学生能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Han…dusee?/Isee…询问看到物品的数量并回答情感目标：培养学生敢于开口、积极参与的学习态度，使他们得到成功的体验。二．教学重点：重点：学生对Han…dusee?/Isee…的理解和正确运用。三．教学难点：难点:学生对句型The…neis…的理解。四．TeahingdesignStep1,ar-up1

2、athavideabuthangLngTheParT:!That’sanaazingparDuliethat?Ss:es,IdT:et!Thissuerhlida,IillgthangLngParithfriendsAndIanttnreabuttheparanuhelpe?Ss:es!T:L!urfriendsareinthepar!harethe?Ss:A,…2．进入主情境图，引出对话：Han…dusee?/Isee…T:hatdusee?Ss:Isee…T：hatlrarethe?Ss:Theare…T:L!Handusdusee?Ss:Isee

3、…(板书)G1/G2：Hanballnsdusee?G3/G4:Isee…G3/G4:Hanbirdsdusee?G1/G2:Isee…T:Iantalittleteahertteahthisrd(小老师交eleven)T：Npleasel!Hanbirdsdusee?Ss:Iseetelve（tbt）3．Pairr!4Let’shant!(Inthepar,thearesinginganddaningAndlet’shanttgether)Step2,Presentatin1第一遍播放听力:T：L!ZhangPengandAfltheitesLet’

4、sgiththeListenandpleaseanser:Hanitesdthesee?T：Sesa11,therssa12,Let’sunttgether指着那只黑色的鸟：Isitabirdraite?Let’slistenagain2播放第二次听力：penurbSheurfingersListenandfllHanites?h?T:TheblaneisabirdReadthetextStep3：Pratie3Fillintheblan(lseurbandtrtfillinthetextithe)第一次：老师做动作，教带一遍。第二次：全班起立，跟着动

5、作一次。第三次：一二组张鹏，三四组A第四次：自己一次。展示：请四位同学展示。4RlePla(与同桌角色扮演)Step4:PrdutinGrupr:Trtaeadialgue。Inthepar,eanplafriendseanseeanialsatthez,eanbusefruitIanttbuseetheanials(请3个小伙伴，对话练习示范)A:Let’sgt_________B//D:!B:Latthe________Dulie________?:es/NTheare______D:Han____dusee?A:Isee______N,pleas

6、etrtaedialgueithurgrupebersShtie。Step：Su-up1Learntsatherdsfnubers:eleventelve2anusethedrillstasandanser:Han____dusee?Isee_____板书：Unit6Han?Han____sdusee?Isee____Theblaneisabird