小学英语优秀教案《how many-》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语优秀教案《Howmany?》　　一、教学内容　　外研社《新标准英语》第一册Module5Unit1Howmany?　　二、设计理念　　在本课的教学中，我主要遵循新课标中，以人为本，面向全体，采用任务型教学模式，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作交流来实现任务目标。我在整个活动中只起一个活动者、组织者、指导者、参与者的作用，留足够的时间给学生完成活动。用“玩”组织教学活动，使学生“为用而学，边用边学，学完就用”，充分发挥师生的互动作用，在“玩中学，玩中练，玩中见成

2、效。”　　三、教学目标　　1、知识目标：能听懂会说数字1-8；能听懂会说Howmany?　　2、能力目标　　1）、使学生能在实际生活中很好地运用所学知识。　　2）、在游戏中培养学生的观察力，判断力和反应能力。　　3、情感目标：激发学生学习英语的兴趣和学习热情，触发学生参与活动的欲望。　　四、教学重点狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、能听懂、认识1-8这8个数字。　　2、能

3、正确读出1-8。　　3、会用1-8数物体的数量。　　五、教学难点　　1、能听懂会说Howmany?　　2、能用Howmany来询问物体的数量。　　3、单词three,five,seven,eight的正确发音。　　六、教具准备　　磁带、录音机、卡片、挂图、食物　　七、教学过程　　Step1Warming-up　　热身：（1）、Singthesong“pleasestandup”anddoactions.　　（2）、Listenanddo.　　Step2Leading-in　　Daming’sbirthday.　　Step3Presentation　　1、Learnthenumbers“

4、one---eight”　　T:let’slearnonetoeight.　　师边板书边读：onetwothreefourfivesixseveneight　　1）、onetwo狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　threefour　　fivesix　　seveneight　　2）、pointandread.　　3）、listenandclapyourhands　　2、学习句型

5、howmany　　Pairwork:askandanswer.　　Eg:S1:Howmany?(指着两本书)　　S2:Two.　　3、解决问题，开密码活动　　指名来贴出密码，数字一个一个的来，每上来一个，都要读出这个数字英语的读法。读出来了，再把数字贴上去,直到把6个数字都贴上去。　　4、Game:lookandguess　　5、Singthebirthday’ssong　　Step4Summary　　老师总结下，今天学习的了“howmany?”和1-8这些知识要点。　　表扬下上课表现好的学生。　　Step6Homework　　Pointandreadthetextloudly.　　C

6、ountthenumberfromonetoeight.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　板书：Howmany?　　onetwothreefour　　一二三四　　fivesixseveneight　　五六七八　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教