轴对称的性质学案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。轴对称的性质学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　课型：新课　　学习目标（学习重点）：　　探索画一般轴对称图形的方法；探索发现轴对称的其他性质.　　一、补充例题　　例1.如果直线l外有一点A,那么怎样画出点A关于直线l的对称点A′?　　　　例2．点P、关于oA对称，P、关于oB对称，交oA、oB于m、N，若，则△mPN的周长是多少？　　　　二、拓展提高　　如

2、图，m、N分别是△ABc的边Ac、Bc上的点，在AB上求作一点P，使△PmN的周长最小，并说明你这样作的理由．　　课后作业：　　自我检测题（“体检题”）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．如图是一个经过改造的规则为3×5的台球桌面示意图，图中四个角上的阴影部分分别表示四个

3、入球孔，如果一个球按图中所示的方向被击出（球可以经过台球边缘多次反弹），那么球最后将落入的球袋是（　　）．A.1号袋　　B.2号袋　　c.3号袋　　D.4号袋　　　　第1题　　　　第2题　　2．如图，把等腰直角△ABc沿BD折叠，使点A落在边Bc上的点E处．下面结论错误的是　　A.AB＝BE　　B.AD＝Dc　　c.AD＝DE　　D.AD＝Ec　　3．如图，将一块正方形纸片沿对角线折叠一次，然后在得到的三角形的三个角上各挖去一个圆洞，最后将正方形纸片展开，得到的图案是（　　）　　4．如图，铁路l的同侧有A、B

4、两个工厂，要在路边建一个货物站c，使A、B两厂到货物站c的距离之和最小，那么点c应该在l的哪里呢？画出你找的点c来．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5．如图的方格纸上画有2条线段．你能再画1条线段，使图中的3条线段组成一个轴对称图形吗？www.5y　　kj.com团结创

5、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。