高考生物一轮复习种群学案苏教版必修3

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1、种群班级姓名时间一、基础知识梳理知识点一：种群及其特征1．种群的概念：在一定自然区域内的生物的全部个体。2．数量特征(1)，是种群最基本的特征。调查方法：。(2)，单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。(3)，单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率。(4)，一个种群中各年龄期的个体数目的比例。①类型：、和。②意义：可预测种群数量的。(5)，种群中雌雄个体数目的比例。3．种群特征间的因果关系知识点二：种群的数量变化——两种增长曲线1．“J”型曲线：(1)产生原因：食物、空间条件充裕、气候适宜、无敌害等。(2)特点：种

2、数数量。2．“S”型曲线(1)产生原因：受如空间、食物、敌害的制约。(2)特点：种群数量达到环境条件所允许的(K值)后，将停止增长，或保持在左右。3．直接决定因素：、迁入率和迁出率。4．研究意义(1)合理利用、保护野生生物资源。(2)预防虫害。5．“J”型曲线和“S”型曲线的比较1．曲线比较3.联系：两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同，对种群增长的影响不同。因而有：二、考点归纳考点一：种群的概念例1．威海市水产研究所有8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外2个池塘养的是地中海鳎鱼。那么，这8个池塘里的鱼可以看作A．1个群落　　　　　　

3、　　B．1个生态系统C．8个物种D．8个种群考点二：种群特征间的因果关系例2．下列选项中，对种群密度影响最严重的是A.①B．②C．③D．④变式训练1．有两个重要因素(参数)决定着动物种群是否增长，它们是A．出生率和食物供应B．死亡率和迁移率C．死亡率和种群占据的地域面积D．出生率和死亡率考点三：种群密度的取样调查例3．某研究性学习小组估算一块木头下面鼠妇的种群数量。他们共捉了40只鼠妇，将它们标记后放回，并与该种群中的其他个体混合在一起。24h后，又捉了40只鼠妇，在新捉的鼠妇中，只有16只是有标记的。假定在24h内，鼠妇无死亡与出生，没有受

4、伤害，无迁入与迁出，鼠妇的种群数量的估计值是________。变式训练2．调查木本植物种群密度时，真正具有代表性的样本不一定需要A．随机取样　　　　　　　B．样方面积为1m2C．样本数量足够大D．调查期无大量砍伐考点四：种群数量的两种增长曲线及其在生产上的应用例4．如图所示为种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．BC段种群增长率逐渐下降，出生率一定小于死亡率C．在B到C的变化过程中，天敌捕食成功率将会增加D．曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率变式训练3．如图是某一经济动物种群迁入一个适宜的环境

5、后的增长曲线图。据图分析以下说法错误的是A．图中表示种群数量最大的一点是d点B．图中表示种群增长速度最快的一点是b点C．该种群的增长速度由缓慢到逐渐加快是在迁入2年后开始的D．既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应使该动物种群的数量保持在图中d点所代表的水平上例5．某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。酵母菌的显微计数方法：①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数

6、。②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。根据以上叙述回答下列问题：(1)根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，_____________，酵母菌呈“S”型增长。(2)本实验没有另设对照实验，原因是___________。该实验是否需要重复实验？________，试解释原因：__________。(3)在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，原因是_______。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应

7、当采取的措施是____________________________________。(4)请你设计表格处理实验数据。(5)在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群增长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题。_________________。三、达标训练1．如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2C．捕获该鱼的最佳时期为t2时D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势2．如图表示了鲸的生殖数

8、量变化速率、死亡数量变化速率与种群大小的关系。图中表示生殖数量变化速率的曲线和K点代表的含义分别是A．曲线1，种群的最大数量B．曲线2，种群的最大数量C．曲线1，某