苏教版四年级语文下册第六单元导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。苏教版四年级语文下册第六单元导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址习作6——话题讨论　　导学目标：　　围绕提供的一个话题组织讨论，个人发表自己的看法；或查阅有关资料，了解别人的看法，再有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来。　　导学重点难点：　　让学生充分发表自己的看法，把内容写具体。　　突破措施：　　采用小组交流的方式学习。　　课前准备：　　通过看电视、读报纸、听广播等，了解社会新闻，关注社会热点，做好记录或剪贴。　　导学过程：　　第一课时　　检查预习学案　　小组交

2、流：　　.通过这一段时间的看电视、读报纸、听广播，你们有什么收获？你关注到了什么？　　2.梳理出一、两个共同的话题。　　导学案团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、讨论、积累资料　　.对于我们关注的问题，你有什么看法？　　2.各抒己见，补充。　　二、学习习作内容，体会写法　　.读一读提供的话题，说一说自己的看法。　　2.读习作例文。　　3.互相发言，把

3、别人的看法做记录。　　4.我们在习作时还可以写一些什么内容，怎样才能把大家讨论的经过记叙具体？　　三、练习习作　　.刚才同学们说得很好，就把前面讨论的内容，再仿照习作例文写一写，做到有详有略，内容具体。　　2.学生书面练习，教师巡视指导。　　第二课时　　一、出示学生例文，小组交流：　　.一名同学读例文，其他同学认真听。　　2.相互说说例文中的优、缺点。　　二、评析一篇中下等的习作草稿，师生围绕是否有详有略，内容具体，正确使用标点符号这几方面来评析。　　三、小组内根据要求修改习作。　　四、誊抄习作。　　板书设计：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀

4、明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　习作6话题讨论　　有详有略　　内容具体　　标点符号使用正确团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。